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好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
分)
1、大学体育课程的目标?
大学体育课程目标分为基本目标和发展目标。
1、基本目标:根据大多数学生的基本要求而确定的,分为五个局
域目标。
①
运动参与目标:积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习
惯,基本形成终身体育锻炼的意识,能够编制可行的个人锻炼计
划,具有一定的体育文化观赏能力。
②运动技能目标:熟练掌握两项以上健身运动基本方法和技能,
能科学地进行体育锻炼,提高自己的运动能力,掌握常见运动创
伤的处置方法。
③身体健康目标:能测试和评价体质健康状况,掌握有效提高身
体素质、全面发展体能的知识与方法;能合理选择人体需要的健
康营养食品;养成良好的行为习惯,形成健康的社会方式;具有
健康的体魄。
④心理健康目标:根据自己的能力设置体育学习目标;能自觉通
过体育活动改善心理状态,克服心理障碍,养成积极乐观的生活
态度;运用适宜的方法调节自己的情绪;在运动中体验运动的乐
趣和成功的感觉。
⑤社会适应目标:表现出良好的体育道德和合作精神,正确处理
竞争与合作的关系。
2、发展目标:是针对部分学有所长和有余力的学生确定的,也可
以作为大多数学生的努力目标,分为五个局域目标。
①运动参与目标:形成良好的体育锻炼习惯,能独立制订运用于
自身需要的健身运动处方;具有较高的体育文化素养和观赏水平
。
②运动技能目标:积极提高运动技术水平,发展自己的运动才能
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
有挑战性的野外活动和运动竞赛。
③身体健康目标:能选择良好的运动环境,全面发展体能,提高
自身科学锻炼的能力,练就强健的体魄。
④心理健康目标:在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的
意志品质。
⑤社会适应目标:形成良好的行为习惯,主动关心、积极参加社
区体育事务。
、体育锻炼的原则有哪些?
体育锻炼原则是体育锻炼客观规律的反映,也是参与者安排
锻炼计划、选择锻炼内容、运用锻炼方法必须遵循的基本准则。
以下五项原则,是人们在体育锻炼实践中总结出来的经验,为锻
炼者达到理想效果而提供科学指导。
一、自觉积极性原则
自觉积极性原则指体育锻炼者有明确的健身目标,充分认识体育
锻炼的价值,自觉积极地从事体育锻炼活动。体育锻炼是一个自
我锻炼、自我完善,并需要克服自身的惰性,战胜各种困难过程
。同时,还要有一定的作息制度作保证,把体育锻炼当作生活中
不可缺少的一部分,才能奏效。?
二、讲求实效原则?
讲求实效原则是指选择锻炼内容、方法和安排运动负荷时,应根
椐个人的性别、年龄、职业、健康状况,对锻炼的爱好、要求和
原有的基础,以及生活条件等实际情况来确定,按科学方法进行
锻炼,以取得最佳的锻炼效果。
三、持之以恒原则?
持之以恒原则是指体育锻炼必须经常性进行,使之成为日常生活
中的重要内容。体育锻炼对机体给予刺激,每次刺激都产生一定
的作用痕迹,连续不断地刺激作用则产生痕迹的积累。这种积累
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
形成的条件反射也会不断得到强化。因此,体育锻炼贵在坚持,
不能设想在短时间内取得显著效果,必须得长久的积累
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