辽宁省国考行测题库附答案详解【实用】.docxVIP

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  • 2025-10-23 发布于山东
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辽宁省国考行测题库附答案详解【实用】.docx

辽宁省国考行测题库

第一部分单选题(100题)

1、事业单位工作人员张某连续两年年度考核不合格,事业单位提前()日书面通知后,可以解除聘用合同。

A.7

B.15

C.30

D.60

【答案】:C

【解析】按照《事业单位人事管理条例》规定,事业单位工作人员年度考核不合格且不同意调整工作岗位,或者连续两年年度考核不合格的,事业单位提前30日书面通知,可以解除聘用合同。所以当事业单位工作人员张某连续两年年度考核不合格时,事业单位应提前30日书面通知后解除聘用合同。

2、发文字号的规范写法应为()。

A.江教字〔2010〕03号

B.江教字〔2010〕3号

C.江教字〔2010〕第3号

D.江教字〔2010年〕3号

【答案】:B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份和发文顺序号组成,年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入,发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01)。选项中“江教字〔2010〕3号”符合发文字号规范写法,“江教字〔2010〕03号”发文顺序号编了虚位,“江教字〔2010〕第3号”发文顺序号加了“第”字,“江教字〔2010年〕3号”年份写法错误,不应加“年”字。所以规范写法应是江教字〔2010〕3号。

3、下面各项不属于管理基本特征的是()。

A.管理是一种文化现象和社会现象

B.管理的主体是被管理者

C.管理的核心是处理好人际关系

D.管理既是一门科学,又是一种艺术

【答案】:B

【解析】管理具有多种基本特征。管理是一种文化现象和社会现象,它广泛存在于不同的文化背景和社会环境中,伴随着人类的社会活动而产生和发展。管理的核心是处理好人际关系,因为管理工作涉及到组织内不同成员之间的协作、沟通等,良好的人际关系有助于提高管理效率和组织绩效。管理既是一门科学,又是一种艺术。说它是科学是因为它有一套系统的理论、原则和方法;说它是艺术是因为在实际应用中需要管理者根据具体情况灵活运用这些知识和方法。而管理的主体是管理者,并非被管理者,管理者负责组织、指挥、协调和控制等工作,被管理者则是在管理者的指挥下开展具体的业务活动。所以不属于管理基本特征的是主体是被管理者这一表述。

4、一个正方体展开后如下图所示,请问该正方体折叠后,V字母面相对的面是哪个字母?

A.W

B.X

C.Y

D.Z

【答案】:C

【解析】根据展开图,V字母面相邻的面是W和X,所以相对的面是Y和Z中的另一个。

5、组织行为的塑造有四种方式:正强化指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性;负强化指取消或避免不希望的结果;惩罚指处理厌恶的结果;自然消退指撤回或不给予强化的结果。下列属于负强化的是()。

A.对员工批评、斥骂、分派不合意任务、解雇等

B.给员工设置无法实现的目标,使他从未经历过成功

C.管理者为某个行为有所改善的员工解除察看处分

D.赋予充满乐趣、富于挑战性或内容丰富的工作

【答案】:C

【解析】负强化定义的要点为取消或避免不希望的结果。“解除察看处分”属于“取消不希望的结果”,所以这是负强化的例子。而存在一种情况属于处罚,另一种情况属于自然消退,还有一种情况属于正强化。

6、在考试中,如果时间不足,应该怎么办?

A.放弃难题

B.全部做完

C.只做会做的题

D.随意填空

【答案】:A

【解析】放弃难题可以确保已经掌握的题目得分,提高总分。

7、医学伦理中的哪个原则强调医疗决策应尊重患者的价值观和信念?

A.自主原则

B.不伤害原则

C.公正原则

D.行善原则

【答案】:A.自主原则

【解析】自主原则强调医疗决策应尊重患者的价值观和信念。

8、以下哪项不是影响人口迁移的主要因素?

A.经济机会

B.教育水平

C.自然灾害

D.政治制度

【答案】:D

【解析】影响人口迁移的主要因素包括经济机会、教育水平、自然灾害等,而政治制度通常不是直接影响人口迁移的因素。

9、如果一组数据的中位数是8,众数是9,平均数是10,那么这组数据的个数最多是多少?

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】:C.5

【解析】可以构造一组数据满足这些条件,如9,9,8,8,8。

10、“种瓜得瓜,种豆得豆”所体现的生物现象是()。

A.变异

B.衰退

C.遗传

D.还原

【答案】:C

【解析】本题主要考查对生物基本现象概念的理解,需要判断“种瓜得瓜,种豆得豆”所体现的生物现象。“种瓜得瓜,种豆得豆”意思是种什么,收什么,强调了亲代与子代之间在性状上的相似性。遗传是指亲子间的相似性,该现象体现了亲代的性状稳定地传递给子代,与遗传的概念相符。而变异是指亲子间及子代个体间的差异;衰退并非生物学中用于描述此类现象的专业术语;还原也不符合该现象所表达的生物学意义。所以“种瓜得瓜,种豆得豆”体现的生

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