小学语文暑假衔接专题：修改病句知识精讲.pdfVIP

（小学）暑假基础知识专题之修改病句

【知识精讲】

【知识梳理】

一、要求：了解病句的九种类型，熟悉各种类型病句的修改方法。

二、原则：句子的原意要保留、修改要恰当。

三、修改步骤：

1、读懂句子的意思；

2、找准病处，对症；

3、改后读读是否通顺，是否改变原意。

一、成份残缺这类病句主要有2种类型。

1、句子缺少了主要成份。

［例1：正在仔细地批改学生的作业。］

［例2：我们从小讲卫生的好习惯。］

［例3：校园里到处洋溢着欢乐。］

2、句子中多了一些造成成份残缺。

［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。］

二、用词不当这类病句主要有2种类型。

1、用错了近义词。

［例：长征时期的生活非常艰巨。］

2、用错了关联词。

［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评。］

三、搭配不当这类病句主要有3种类型。

1、句中主要成份不搭配。

［例：他的写作水平明显改进了。］

2、修饰限制的与词不搭配。

［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。］

3、一个和两个搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。

［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。］

四、词序颠倒这类病句主要有3种类型。

1、主动者和者颠倒。

［例：集邮对我特别感。］

2、先后发生的几件事颠倒。

［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。］

3、修饰限制的用错了对象。

［例：在回家的，他唱起心情舒畅的歌。］

五、重复累赘这类病句主要有3种类型。

1、句子中用了相同意思的几个。

［例：那个房间非常宽敞得很。］

(Primaryschool)Summervacationbasic

knowledgetopic:modifyingincorrectsentences

【Intensive

knowledgetalk】

【Knowledge

sorting】

1.Requirements:Understandtheninetypesofincorrectsentencesandbefamiliarwiththemodificationmethodsofvarioustypesofincorrect

sentences.。

2.Principle:Theoriginalmeaningofthesentenceshouldberetainedandthemodificationshouldbe

appropriate.

3.Modificationsteps:1.Understandthemeaningofthe

sentence;2.Identifytheproblemandprescribetheright

medicine;3.Checkwhetherthereadingissmoothafter

modificationandwhethertheoriginalmeaninghasbeen

changed.1.IncompletecomponentsTherearetwomain

typesofthistypeofbadsentences.1.Thesentenceis

missingthemaincomponent.[Example1:Iamcare