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雨课堂与BOPPPS混合教学模式探索
目录
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1教育信息化发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2混合式教学模式的兴起与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1混合式教学模式相关理论探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2雨课堂及BOPPPS模式的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.1混合式教学的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2雨课堂工具的功能与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.3BOPPPS模型的结构解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.5研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.6论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
理论基础与相关技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1混合式教学理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.1沉浸理论及其教学启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.2翻转课堂理念的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.3建构主义学习理论的指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2雨课堂的技术架构与核心功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.1雨课堂平台的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2.2主要教学互动工具解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3BOPPPS教学模式的结构内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.4雨课堂与BOPPPS的结合点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
雨课堂与BOPPPS混合教学模式的构建策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1模式设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.1.1教学目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1.2学习者中心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.1.3线上线下协同原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2模式结构创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.2.1线上阶段的优化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.2.2线下阶段的强化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.2.3线上线下接口的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.3教学环节设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.3.1课堂导入环节的创新应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.3.2教学内容呈现与交互策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.3.3课堂活动组织与调控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
3.3.4学习效果评估方法整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.4雨课堂工具在BOPP
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