高中数学选择性必修第一册（配人教A版）第1章 共线向量与共面向量.pptxVIP

第一章空间向量与立体几何1.1空间向量及其运算1.1.1空间向量及其线性运算第2课时共线向量与共面向量

学习任务目标1．掌握向量共线的充要条件．(数学运算)2．掌握共面向量定理及其推论的应用．(直观想象、逻辑推理)

问题式预习01

?a＝λbλa方向向量方向向量方向向量

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?平行平行于共面向量不共线xa＋yb

[微训练]若a，b是平面α内的两个向量，下列命题正确的是()A．平面α内任一向量p＝λa＋μb(λ，μ∈R)B．若存在λ，μ∈R，使λa＋μb＝0，则λ＝μ＝0C．若a，b不共线，则空间任一向量p＝λa＋μb(λ，μ∈R)D．若a，b不共线，则平面α内任一向量p＝λa＋μb(λ，μ∈R)D解析：当a与b共线时，A项不正确；当a与b是相反向量，λ＝μ≠0时，λa＋μb＝0仍成立，故B项不正确；若a与b不共线，则与a，b共面的任意向量可以用a，b表示，对空间向量则不一定，故C项不正确，D项正确．

任务型课堂02任务一向量共线的充要条件任务二向量共面的充要条件的应用

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【类题通法】1．利用向量共线的充要条件可以证明三点共线或两直线平行，解题时应注意向量共线与两直线平行的区别．2．判断或证明两向量a，b(b≠0)共线，就是寻找实数λ，使a＝λb成立，为此常结合已知图形，运用空间向量的线性运算法则将目标向量化简或用同一组向量表示．

任务二向量共面的充要条件的应用[探究活动]对平面内任意两个不共线向量a，b，由平面向量基本定理可知，这个平面内的任意向量p，都可以写成p＝xa＋yb，其中(x，y)是唯一确定的有序实数对．

?探究1：已知向量a，b，c不共面，且p＝3a＋2b＋c，m＝a－b＋c，n＝a＋b－c，试判断向量p，m，n是否共面．

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?(2)判断点M是否在平面ABC内．

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同学们，今天的课你们有哪些收获呢？

感谢聆听THANKYOUFORLISTENING

《长歌行》

汉乐府

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。