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圆心角，弦的关系
学习目标：掌握圆心角的概念，掌握在同圆或等圆中，圆心角、弦、弧中有一个
量的两个相等就可以推出其它两个量的相对应的两个量就相等，及其它们在解题
中的应用
重（难）点预见：弧、弦、圆心角、弦心距关系的性质
学习流程
一、温故知新
（学生活动）请完成下题．
已知△OAB，如图所示，作出绕O点旋转30°、45°、60°的图形．
A
B
O
二、指导
,思考下列问题：
1、举例说明什么是圆心角？
2、探究中，通过旋转∠AOB，试写出你发现的哪些等量关系？为什么？
3、在圆心角的性质中定理中，为什么要说“同圆或等圆”？能不能去掉？
4、由探究得到的定理及结论？
在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧，所对的弦。
在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的相等，所对的
也相等．
在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的相等，所对的
也相等．
三、检测：
四、当堂训练
1.合书作例1.
Therelationshipween
centralangleandchord
Learningobjectives:Mastertheconceptofcentralang.Inconcentricorequalcirc,iftwoofthe
centralang,chords,andarcsofonequantityareequal,itcanbededucedthatthecorresponding
twoquantitiesoftheothertwoquantitiesareequal,andtheirapplicationinproblemsolving.
Predictionofimportant(difficult)points:thepropertiesofthe
relationshipweenarcs,chords,centralang,andchord-center
distances.Learningprocess
1.Learningfromthepastandrenewingit
(Studentactivity)Askstudentstocompletethefollowingquestion.Given△OAB,asshownint
hefigure,makeafigurethatrotates30°,45°,and60°aroundpointO.
A
B
O
2.Self-study
guidance
Studythetextbookonyourownand
thinkaboutthefollowingquestions:
1.Giveanexampletoexinwhatis
thecentralangleofacircle?
2,inthetextbookexploration,trytowritewhichequivalencerelationshipsyoufoundbyrotating∠？
AOB?Why?
3.Inthetheo
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