高中语文《呐喊》整本书阅读与跨文化交际能力培养策略探讨论文.docx

高中语文《呐喊》整本书阅读与跨文化交际能力培养策略探讨论文

摘要：本文以高中语文教材《呐喊》为例，探讨了整本书阅读与跨文化交际能力培养策略。通过对《呐喊》整本书的深入剖析，提出相应的教学策略，旨在提高学生的跨文化交际能力，促进高中语文教育的改革与发展。

关键词：高中语文，《呐喊》，整本书阅读，跨文化交际能力，培养策略

一、引言

（一）1.《呐喊》整本书阅读的价值

《呐喊》是鲁迅先生的代表作之一，通过对中国封建社会的深刻揭露，展现了作者对民族命运的担忧和对人性的探索。整本书阅读可以帮助学生更深入地理解鲁迅的文学创作，把握作品中的思想内涵，从而提高文学素养。

2.跨文化交际能力在高中语文教育中的重