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第8单元分数的初步认识

1、分数的初步认识

第4练习课

【教学内容】

练习二十第7、8题

【教学目标】

1.能比较分母相同的分数的大小。

2.培养学生动手操作的能力和分析比较的能力。

【教学重难点】

重点：掌握分母相同的分数大小比较的方法，并能进行同分母

分数的大小比较。

难点：理解同分母分数大小比较的方法。

【教学过程】

1.练习二十第7题。

（1）出示第7题的情境图，让学生理解图意，然后说说、

、女儿分别吃了一块蛋糕的几分之几？剩下几分之几？

（2）比较这些分数的大小，按从大到小的顺序排列。

集体交流时，指名说说想法。

2.练习二十第8*题。

（1）尝试完成。

（2）小组交流。

（3）全班交流：通过“移”“拼”的方法将几个分数图形连接起

Unit8Preliminaryunderstanding

offractions1.Preliminary

understandingoffractions

son4Practiceson

【Teaching

content】

Exercise20Questions7

and8

【Teaching

Objectives】

1.Beabletocomparefractionswiththesame

denominator.2.Cultivatestudentshands-onoperation

abilitiesandanalyticalandcomparisonabilities.

【Teachingkey

points】

Keypoints:Masterthemethodofcomparingfractionswiththe

samedenominator,andbeabletocomparefractionswiththesame

denominator.

Difficulty:Understandhowtocomparefractionswiththe

samedenominator.

【Teaching

Process】

1.PracticeQuestion7of

Chapter20.

(1)Showthesituationpictureofquestion7,letstudentsunderstand

themeaningofthepicture,andthentalkaboutwhatfractionofapieceof

cakeeachfather,mother,anddaughterate?Whatfractionwasleft?

(2)Comparethesizesofthesescoresandarrangetheminorderfrom

largesttosmalt.

Whencommunicatinginagroup,share

yourthoughtsbyname.

2.PracticeQuestion8*of

Twenty.

(1)Trytocomplete.

(2)Group

communication.

(3)Wholeclasscommunication:Con