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七年级下册语文名著阅读训练题

引言：名著阅读的意义与方法

亲爱的同学们，步入初中，我们的阅读视野将更加开阔。名著，作为人类文明的瑰宝，承载着丰富的思想内涵与艺术魅力。阅读名著，不仅能提升我们的文学素养，开阔眼界，更能帮助我们理解复杂的人性与社会，培养独立思考的能力。本训练题旨在引导大家更深入地走进本学期要求阅读的几部经典名著，通过有针对性的练习，巩固阅读成果，提升阅读理解与分析能力。请同学们在认真阅读原著的基础上完成以下练习，并思考每一道题背后所蕴含的深意。

第一部分：《骆驼祥子》

一、阅读导航

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍先生的代表作之一。小说以二十世纪二十年代末期的北平（北京）为背景，讲述了人力车夫祥子三起三落的人生经历，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削与压迫，同时也寄寓了作者对底层劳动人民的深切同情。阅读时，请注意把握祥子这一人物形象的变化轨迹，以及小说中所展现的社会风貌和时代特征。

二、训练题设计

（一）知识积累与运用

1.《骆驼祥子》的作者是________，原名________，字________，他是中国现代文学史上杰出的________家。

2.小说的主人公名叫________，他来自农村，最初的梦想是________。

3.祥子的第一辆车是如何失去的？____________________________________

4.小说中，祥子经历了“三起三落”，请简述其中“一起一落”的主要情节。

一起：____________________________________

一落：____________________________________

（二）阅读理解与分析

5.请结合小说内容，分析祥子这一人物形象的主要性格特征（至少写出两点）。

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6.小说中除了祥子，还有许多性格鲜明的人物，请选择一个你印象深刻的人物（如虎妞、刘四爷、小福子等），简要分析其性格特点及其对祥子命运的影响。

人物：________

性格特点：____________________________________

对祥子命运的影响：____________________________________

7.“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”这句话出自《骆驼祥子》，请结合小说的社会背景，谈谈你对这句话的理解。

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（三）思考感悟与拓展

8.祥子从一个“像树一样沉默而骄傲”的青年，最终沦为一个“社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。你认为造成祥子悲剧命运的主要原因是什么？（可以从个人、社会等角度思考）

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9.读完《骆驼祥子》，你对“希望”与“绝望”有了怎样新的认识？请结合祥子的经历谈谈你的看法。

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三、参考答案与解析（部分）

*1.老舍，舒庆春，舍予，小说。（解析：此题考查对作家基本信息的识记，是名著阅读的基础。）

*3.被乱兵抢走了。（解析：这是祥子人生中的第一次重大打击，直接导致了他“一落”。）

*5.（示例）起初的祥子：勤劳、朴实、善良、坚韧、有理想、好强。（结合具体情节略）（解析：分析人物形象需结合其言行举止及具体事件，注意人物的复杂性和变化性。）

*7.（要点）这句话运用了拟人的修辞手法，表面写雨的“不公道”，实则控诉了那个社会的黑暗与不公。在那样的社会里，底层人民无论如何努力，都难以摆脱悲惨的命运，正如雨水不分善恶地落下，却无法改变世界的不公。（解析：理解句子含义需结合小说主题和社会背景，体会作者的情感态度。）

第二部分：《海底两万里》

一、阅读导航

《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的经典之作，也是“海洋三部曲”中的第二部。作品以其奇妙的想象、严谨的科学知识和引人入胜的故事情节，带领读者进入一个神秘莫测的海底世