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贵州行测国考题库
第一部分单选题(100题)
1、15.如果教育政策推行国际合作项目,那么最可能的影响是?
A.学生的国际视野拓宽
B.学校的国际交流增加
C.学生的语言能力提高
D.学生的综合素质得到提升
【答案】:B
【解析】推行国际合作项目会导致学校的国际交流增加,因为学校会与更多的国际机构合作开展项目。
2、社会学家费孝通提出的‘差序格局’概念指的是什么?
A.社会阶层结构
B.社会关系网络
C.社会文化形态
D.社会经济制度
【答案】:B
【解析】‘差序格局’是费孝通提出的描述中国社会结构特征的概念,指的是以个体为中心,像水波纹一样逐渐推及开去的社会关系网络。
3、对于我国现行宪法正文内容,下列排列顺序正确的是()。
A.总纲、公民的基本权利与义务、国家机构以及国旗、国歌、国徽、首都
B.序言、国家机构、公民的基本权利与义务以及国旗、国歌、国徽、首都
C.序言、国家机构、公民的基本权利与义务以及国旗、国歌、国徽、首都、附则
D.总纲、公民的基本权利与义务、国家机构以及国旗、国歌、国徽、首都、附则
【答案】:A
【解析】我国现行宪法正文内容的排列顺序为总纲、公民的基本权利与义务、国家机构以及国旗、国歌、国徽、首都。宪法的序言不包含在正文内容中,同时我国现行宪法没有附则。所以正确的排列顺序是总纲、公民的基本权利与义务、国家机构以及国旗、国歌、国徽、首都。
4、甲骨文四堂研究的主要内容包括哪些?
A.甲骨文的发现历史
B.甲骨文的破译过程
C.甲骨文的艺术价值
D.甲骨文的宗教意义
【答案】:B
【解析】甲骨文四堂研究的主要内容包括甲骨文的破译过程,以及其中所反映的历史和文化信息。
5、商品的交换原则是()。(注:此处题目原始表述已经较为规范,无需改写)
A.公平原则
B.平等原则
C.等价原则
D.赢利原则
【答案】:C
【解析】本题考查商品交换原则的相关知识。商品是用于交换的劳动产品,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。等价交换是指在商品交换中,商品的生产者总想提高价格,而消费者又想降低价格,所以在长期的市场交换中,必然形成等价交换的趋势。如果不是等价交换,商品交换就不能长久持续下去。公平原则强调在交换过程中要公平公正,但它不是商品交换的核心原则;平等原则一般体现在市场主体的地位等方面,并非商品交换的根本原则;赢利原则是生产者或经营者进行经济活动追求的目标,并非商品交换的原则。所以商品的交换原则是等价原则。
6、在组织效率计算中,以下哪个方法不适合用于绩效评估?
A.关键绩效指标
B.360度反馈
C.成本核算
D.绩效评估
【答案】:C
【解析】成本核算是用于评估成本控制的方法,而不是用于绩效评估。
7、所有的鸟都有翅膀,企鹅是鸟,那么以下哪个结论是正确的?
A.企鹅有翅膀
B.企鹅没有翅膀
C.有些鸟没有翅膀
D.所有的鸟都没有翅膀
【答案】:B
【解析】企鹅是鸟,但企鹅没有翅膀,这是一个反例,所以结论是企鹅没有翅膀。
8、在雇佣工人必要劳动时间保持不变的情况下,通过绝对延长工作日时长来进行的剩余价值生产被称作()。
A.金融资本生产
B.相对剩余价值生产
C.外延式扩大再生产
D.绝对剩余价值生产
【答案】:D
【解析】本题主要考查剩余价值生产的相关概念。在雇佣工人必要劳动时间不变的条件下,通过绝对延长工作日时间来生产剩余价值的方式,被称作绝对剩余价值生产。这种生产方式是依靠延长工人的工作时长,从而让工人在更长的时间内为资本家创造剩余价值。金融资本生产是指金融资本获取利润的过程,它涉及金融市场、金融机构等多方面的活动,与通过延长工作日时间生产剩余价值的概念并无直接关联。相对剩余价值生产是指在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间,相对延长剩余劳动时间来生产剩余价值的方法,这与题目中“工作日时间的绝对延长”这一条件不符。外延式扩大再生产是指在生产技术、劳动效率和生产要素质量不变的情况下,单纯依靠增加生产资料和劳动力的数量以及扩大生产场所来扩大生产规模,它并非是关于剩余价值生产方式的特定概念,和本题所描述的剩余价值生产情形不相关。综上,本题正确答案是在雇佣工人必要劳动时间不变时,因工作日绝对延长而进行的剩余价值生产,即绝对剩余价值生产。
9、法作为一种调整社会关系的行为规范,能够通过规范人们的行为来实现调整社会关系的目的。下列不属于法的形式上的特征的是()。
A.强制性
B.规范性
C.一般性
D.具体性
【答案】:D
【解析】法的形式上的特征具有规范性、一般性和强制性。规范性指法规定人们可以做什么、应当做什么、禁止做什么,为人们的行为提供模式、标准和方向;一般性指法针对不特定的人多次适用,而非针对特定的人;强制性指法依靠国家强制力保证实施。而具体性
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