运用列举策略解决实际问题教学设计.pdfVIP

第七单元解决问题的策略

第3解决实际问题的策略（3）

教学内容：

第97页。

教学目标：

1.通过练习，进一步学会用列举的方法解决问题。

2.在解决问题的过程中，进一步提高解决实际问题的能力，培养思维的有序

性、全面性。

3.使学生体会策略的价值，增强主动运用策略解决问题的意识。

教学重点：

能用列举的策略解决问题。

教学难点：

能主动、独立的运用列举的策略解决实际问题。

教学准备：

课件

教学过程：

一、揭示课题。（1分钟）

前两节课，我们学习了——列举法是解决问题的一个重要策略，今天我们就

继续运用列举法解决生活中的实际问题。

二、典型题练习。（10分钟）

1.自主练习单。

（1）将ABCD4本不同的书放入书包，最少放一本，最多放4本，

一共有多少种不同的放法？（列举）

（2）22名同学去公园划船，公园里有大船和小船两种，每条大船可坐4人，每

条小船可坐3人。有几种不同的坐船方法？（每条船不能有空位）

2.小组交流，说说解决问题的方法及思路。

怎样理解“最少放一本，最多放4本”？按怎样的顺序列举会不重复不遗漏？

3.全班交流，纠错。

导学要点：

通过本环节典型练习，使学生进一步掌握列举在解决问题中是重要性；及列

举时要有条理，不重复，不遗漏。

三、多层练习（17分钟）

Unit7ProblemSolvingStrategies

son3StrategiesforSolvingPracticalProblems

(3)

Teachingcontent:

Textbookpage97.

Teaching

objectives:

1.Throughpractice,furtherlearntouseenumeratedmethodstosolveproblems.2.Intheprocess

ofsolvingproblems,furtherimprovetheabilitytosolvepracticalproblemsandcultivateorderliness

andcomprehensivenessofthinking.3.Makestudentsrealizethevalueofstrategiesandenhancetheir

awarenessofactivelyusingstrategiestosolveproblems.

Teachingfocus:

Abilitytouselistedstrategiestosolveproblems.

Teaching

difficulties:

Abilitytoproactivelyandtlyapplylistedstrategiestosolvepracticalproblems.

Teaching

preparation:

课件

Teachingprocess:

1.Revealthetopic.(1minute)

Inthefirsttwosons,welearnedthattheenumerationmethodisanimportantstrategyfor

solvingproblems.Todaywewillcontinuetousetheenumerationmethodtosolvepracticalproblems

inlife.

2.Practicetypicalquestions.(10minutes)

1.texercisesheets.

(1)Put4differentbooksABCDin