修订人教版八年级下册数学1.1第2课时《含30°锐角的直角三角形的性质及其应用》教学.pptVIP

修订人教版八年级下册数学1.1第2课时《含30°锐角的直角三角形的性质及其应用》教学.ppt

第2课时含30°锐角的直角三角形的性质及其应用复习引入合作探究课堂小结随堂训练

复习引入1、直角三角形的两个锐角（）.2、直角三角形斜边上的中线等于斜边的（）.3、有两个角（）的三角形是直角三角形.一半互余互余

用刻度尺测量含30°角的直角三角形的斜边和短直角边，比较它们之间的数量关系.结论：短直角边=斜边合作探究

在Rt△ABC中，∠BCA=90°,如果∠A=30°，那么BC与斜边AB有什么关系呢？分析：1.辅助线的常用作法有：30°BCA作平行线、中线、垂线、角平分线、延长线，作相等的角等等。2、你打算怎样作辅助线？

解法：1.取线段AB的中点D，连接CD，即CD为Rt△ABC斜边AB上的中线，则可得到哪些相等的线段？30BCAD2.由∠A=30°可知∠B等于多少度？3.△CBD是什么三角形?CD=BD=AD∠B=60°等边三角形现在你能说出直角边BC与斜边AB的关系，并写出推理过程吗？

在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。性质定理：问题：试着把上述性质的条件与结论调换，仍然成立吗？30BCAD小结归纳

如图，在Rt⊿ABC中，如果BC=AB，那么∠A等于多少？BCAD如图，取线段AB的中点D，连接CD∵CD是RT△ABC斜边AB上的中线∴CD=AB=BD∵∠BCA=90°，且∠A=30°，∴∠B=60°∴△CBD是等边三角形，∴BC=BD=AB

在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的角等于30°.归纳小结

提问：A岛可以看成一个点，轮船航行的路线可以看成一条线.点到线的距离，什么最短？例：在A岛周围20海里（1海里=1852m）水域内有暗礁，一轮船由西向东航行到O处时，发现A岛在北偏东60°的方向，且与轮船相距海里，如图所示.该船如果保持航行不变，有触暗礁的危险吗？举例

OBDA北东60°

解：由题意得，∠AOD=30°，在Rt△AOD中，AO=海里，∴AD=AO=海里＞20海里，该船如果保持航行不变，无触暗礁的危险.

ACB1.Rt△ABC中，∠C=90，∠B=2∠A，∠B和∠A各是多少度？边AB与BC之间有什么关系？随堂训练

2.如图，要把一块三角形的土地均匀分给甲、乙、丙三家农户去种植.如果∠C=90°，∠B=30°，要使这三家农户所得土地的大小、形状都相同，请你试着分一分，在图上画出来.BAC

1.直角三角形中，如果有一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半；2.如果三角形一边上的中线等于这条边的一半，那么这个三角形是直角三角形.课堂小结