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- 2025-10-23 发布于福建
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6.2《五石之瓠》同步练习
一、语言文字运用
1.下列对课文相关内容的分析,不正确的一项是(???)
A.《五石之瓠》中说明了“无用之用”才是“大用”的哲学道理。庄子对惠子所说的故事内容虽是讲药方和葫芦的用途问题,言外之意却是在人心、境界的追求上。
B.《别了,“不列颠尼亚”》写了交接仪式现场的庄严,欢庆回归的人们的激动心情。在报道重大历史事件,描述现实场景的同时,兼顾对历史的回顾,增加了作品的厚重感。
C.《老人与海》中的圣地亚哥象征一种硬汉精神。这种精神是一种永恒的、超时空的存在,拥有一种压倒命运的力量,永远激励着人们。
D.《百年孤独》中作者通过描写马孔多人患上失眠症,寓意拉美人民由于无法摆脱封闭、孤独、与世隔绝的生活,正在遗忘历史,遗忘自己摆脱命运控制的初衷。
2.下列加点字读音全部正确的一项是(???)
A.内交(nèi)????????羞恶之心(wù)??????强行者有志(qiánɡ)
B.呺然(xiāo)??????龟手(jūn)??????????掊击(pǒu)
C.墨翟(zhái)????????恶施不孝(è)???????累土(léi)
D.五石之瓠(huò)?????要誉(yào)????????自见者不明(xiàn)
3.下列对所学课文内容的分析和概括,不正确的一项是(???)
A.《五石之瓠》中刻画了惠子和庄子两个人物形象,对比鲜明;庄子讲述了“不龟手之药”的寓言故事,来反驳惠子认为“五石之瓠’无用的观点,很好地反映了人物的形象特点。
B.“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”《老子》认为“自知”比“知人”更加重要,“胜人”比“自胜”更加难得。这是极富人生哲理的判断。
C.《大学之道》着重阐述了提高个人修养、培养良好的道德品质与齐家、治国、平天下之间的重要关系,其中心思想可以概括为“修己以安百姓”,并以三纲领“明明德、亲民、止于至善”和八条目“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”为主题。
D.孟子在认为“仁义礼智”是人的天性的同时,并不完全否认后天培养的作用,强调需“扩而充之”才能发扬光大。
4.下列句子中,加点词的意义和用法与“人皆有不忍人之心”(《孟子》)中“之”相同的一项是(???)
A.客得之,以说吴王(《五石之瓠》)
B.若火之始然,泉之始达(《人皆有不忍人之心》)
C.蚓无爪牙之利,筋骨之强(《荀子·劝学》)
D.恻隐之心,仁之端也(《孟子》)
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼絖,不过数金。今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!”
(节选自《五石之瓠》)
材料二:
公孙龙问于魏牟曰:“龙少学先王之道,长而明仁义之行;合同异,离坚白;然不然,可不可;困百家之知,穷众口之辩;吾自以为至达已。今吾闻庄子之言,汒焉①异之。不知论之不及与?知之弗若与?今吾无所开吾喙,敢问其方。”
公子牟隐机大息,仰天而笑曰:“子独不闻夫坎井之蛙乎?谓东海之鳖曰:‘吾乐与!出跳梁乎井干之上,入休乎缺甃②之崖。赴水则接腋持颐蹶泥则没足灭跗③还虷④蟹与科斗莫吾能若也。且夫擅一壑之水,而跨跱坎井之乐,此亦至矣。夫子奚不时来入观乎?’东海之鳖左足未入,而右膝已絷矣,于是逡巡而却,告之海曰:‘夫千里之远,不足以举其大;千仞之高,不足以极其深。禹之时十年九潦,而水弗为加益;汤之时八年七旱,而崖不为加损。夫不为顷久推移,不以多少进退者,此亦东海之大乐也。’于是坎井之蛙闻之,适适然惊,规规然自失也。”
(节选自《庄子·秋水》)
【注】①汒(máng)焉:茫然。②甃(zhòu):砖砌的井壁。③跗(fū):脚背。④虷(hán):蚊子的幼虫。
5.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
赴水A则接B腋持颐C蹶泥D则没E足灭跗F还G虷蟹与科斗H莫I吾能若也
6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(???)
A.贻,赠送,与《静女》中“匪女之为美,美人之贻”的“贻”意思不同。
B.一,一样,与《岳阳楼记》中“而或长烟一空,皓月千里”的“一”意思不同。
C.隐,倚靠,与《齐桓晋文之事》中“王若隐其无罪而就死地”的“隐”意思不同。
D.举,称述、形容,与《鸿门宴》中“杀人如不能举”的“举”意思
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