用分数表示整体一部分及性质探究.pdfVIP

义务教育冀教版四年级下册

五分数的意义和性质

第3用分数表示整体的一部分

情情境导入

学校书法小组有17名同学。

女同学有8名。

你从题中获得了哪些信息？

究新知

“1”

学校书法小组有17名同学。

女同学有8名

1名女同学占书法小组人数的几分之几？

117名同学

17

学校书法小组有17名同学。

女同学有8名。

女同学的人数占书法小组人数的几分之几？

8

1717名同学

8

答：女同学的人数占书法小组人数的。

17

学校书法小组有17名同学。

女同学有8名。

男同学的人数占书法小组人数的几分之几？

讨论：要解决这个问题，必须要先知道什么？

男同学：

17－8＝9

9

17名同学

17

9

答：男同学的人数占书法小组人数的。

17

试一试

从表中你

下面是某地6月份前半月的天气情况。都了解了哪

1日2日3日4日5日6日7日8日些信息？

9日10日11日12日13日14日15日

一共有15天，其中晴天有6天，阴天有4天，雨天有5天。

试着提出有关分

数的问题并回答。

1日2日3日4日5日6日7日8日

9日10日11日12日13日14日15日

一共有15天，其中晴天有6天，阴天有4天，雨