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操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
《学前儿童科学教育》试题
2025年10月高等教育自学考试《学前儿童科学教育》试题
·····20250
一、单项选择题
1.下列关于科学的说法正确的是
A.科学知识和科学过程可以相互分离
B.科学知识因其正确性,不可推翻
C.科学是科学知识、科学方法和科学态度的结合体
D.科学知识具有经验性,因而科学知识就是个人的亲身经验
2.“亲近自然,喜欢探究”属于幼儿园的教育目标的领域是
A.科学领域B.艺术领域C.社会领域D.健康领域
3.下面认识人体的教育内容中,适合学前儿童学习的是
A.了解皮肤的结构B.知道要保护身体不受伤害
C.了解感冒的病理机制D.了解大脑活动的机制和功能分区
4.科学知识必须符合客观事实,它是对客观世界的真实反映,这
体现了科学知识的
A.真理性B.经验性C.开放性D.可重复性
5.在各种科学学习方式中,幼儿阅读科学图画书属于
A.渗透式学B.研讨式学C.游戏式学D.探究式学习
6.科学探究和科学游戏的共同之处在于
A.都会表现出一定的科学现象B.都是为了巩固已有认识
C.都以同化占主导D.都带有明确的问题
7.下面关于成人对幼儿科学学习的描述正确的是
A.成人的支持妨碍儿童科学概念的转变
B.幼儿的科学学习不需要成人的支持
C.成人的支持有利于幼儿科学概念的转变
D.成人的引导不利于促进幼儿科学技能的掌握
8.幼儿科学教育的起点是
A.科学经验B.好奇心C.探索欲望D.丰富的知识
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
9.幼儿的前科学概念是
A.逻辑水平的概念B.概括水平的概念
C.抽象水平的概念D.表象水平的概念
10.制定幼儿科学教育目标的三方面依据是
A.社会、心理、儿童B.社会、心理、学科
C.心理、儿童、科学D.儿童、社会、家庭
11.培养幼儿亲近自然的积极情感和态度的核心是
A.建立人与自然的和谐关系B.满足儿童的好奇心
C.让儿童更多的阅读D.允许儿童探索自然
12.下列不属于日常生活中科学教育特点的是
A.灵活性B.真理性C.寻常性D.生动性
13.“认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物的多种多
样”,这一科学教育目标属于
A.5-6岁幼儿B.4-5岁幼儿C.3-4岁幼儿D.2-3岁幼
儿
14.下列关于核心科学概念的描述,正确的是
A.反映学科最基本的结构B.脱离幼儿的生活经验
C.解释能力不够D.可以是幼儿不感兴趣的内容
15.让幼儿充分感受、学习操作简单的科学产品与工具,设计并
开展科学小制作的科学活动这是
A.观察类科学教育活动B.技术制作类科学教育
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