2025年有关二年级语文教学计划锦集八篇.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

有关二年级语文教学计划锦集八篇

二班级语文教学打算篇1

敬重的老师：

您好！又是一个崭新的学期，对于这段岁月，您有着怎样的期

许呢？愿您细心填写好这份材料，就犹如播下一颗布满盼望的种子，

期盼时间回赠我们一份馨香的答案。

〔一〕请谈谈您所任教班级的同学：

本班共有同学45人，男生27人，女生18人。总体来讲同学

此时的识字力量已进入一个飞跃的时期，对于大部分同学来说，看到

一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的肯定语境认读生字。

但优等生与潜能生的差距还是比较大的，优秀的孩子很突出，都比较

全面，学习习惯比较好，学习比较主动自觉。个别同学有多动症的表

现，没有养成良好的学习习惯，学习会拖拖拉拉，效率很低，上课时

无法做到用心听讲，作业没能准时订正；新课程识字量很大，对个别

接受慢的孩子造成阅读困难，从而减弱了学习的爱好。班级同学的课

外阅读量还有待加强。

〔二〕请谈谈您握在手中的这一本教科书：

本册教材支配课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方

式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文

内容大都与春天的物候和喜爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，

意在培育儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中

华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培育同学喜爱生活

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

的情感；第12～14课为“道理篇”意在培育同学遇到问题要开动脑

筋思索解决问题的方法；第15～18课为“自然科技篇”，意在21～

24课为“人物篇”意在让同学学习优秀品质，感悟做人的道理；让

同学关注科学，从而爱科学，学科学；第19～22课为“故事篇”意

在让同学学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”

意在让同学了解历史故事，感悟祖先制造文明的道理。

每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。“语文园

地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展现台、我爱

阅读。各部分互相联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文

内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精致，

便于对同学进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和

句子的理解。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力

量的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识

字、写字和课文的朗读。

〔三〕请您稳妥支配好本学期的教学进度：

周次时间内容

14.20～5.22复习1～5单元

55.25～5.29语文园地五15、古诗二首16、雷雨

66.01～6.0517、要是你在野外迷了路18、太空生活趣事多

76.08～6.12语文园地六19、大象的耳朵20、蜘蛛开店

86.15～6.1921、青蛙卖泥塘22、小毛虫

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

96.22～6.26语文园地七23、祖先的摇篮