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苏教版四年级语文试题及答案大全

一、单项选择题

1.下列词语中，读音全部正确的一组是（）

A.膝盖（xīgài）倔强（juèjiàng）

B.湖畔（húpàn）澎湃（péngbài）

C.鸡冠（jīguān）慰藉（wèijiè）

D.应和（yīnghè）绮丽（qílì）

答案：C。A选项“倔强”应读“juéjiàng”；B选项“澎湃”应读“péngpài”；D选项“应和”应读“yìnghè”，“绮丽”应读“qǐlì”。

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.响午推测祥细

B.拂试挣扎松指

C.迟钝末期描绘

D.开僻除臭隐型

答案：C。A选项“响午”应为“晌午”，“祥细”应为“详细”；B选项“拂试”应为“拂拭”；D选项“开僻”应为“开辟”，“隐型”应为“隐形”。

3.“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”描写的是（）的景色。

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

答案：A。从“新绿未成阴”可以看出树叶刚刚长出来，还没有形成浓密的树荫，这是春季的景象。

4.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）

A.那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。

B.啊，河流醒来了！

C.三月的桃花水，是春天的竖琴。

D.它看见燕子飞过天空，它看见垂柳披上了长发。

答案：无正确选项。A选项把“叮当声”比作“车轮滚过的铃声”，运用了比喻的修辞手法；B选项“醒来”把河流当作人，运用了拟人的修辞手法；C选项把“桃花水”比作“竖琴”，运用了比喻的修辞手法；D选项“披上了长发”把垂柳当作人，运用了拟人的修辞手法。

5.《记金华的双龙洞》的作者是（）

A.老舍

B.叶圣陶

C.冰心

D.巴金

答案：B。《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的作品。

6.下列词语与“囊萤夜读”意思相近的是（）

A.凿壁偷光

B.程门立雪

C.铁杵成针

D.手不释卷

答案：A。“囊萤夜读”和“凿壁偷光”都体现了古人刻苦学习的精神。“程门立雪”体现的是尊师重道；“铁杵成针”强调的是有毅力、有恒心；“手不释卷”侧重于爱读书。

7.下列说法错误的一项是（）

A.《琥珀》是一篇说明文，作者根据一块琥珀，推测出它的形成过程。

B.《飞向蓝天的恐龙》告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

C.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的特点和作用。

D.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追求。

答案：A。《琥珀》是一篇科学小品文，不是说明文。

8.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中“走”的意思是（）

A.行走

B.离开

C.奔跑

D.走路

答案：C。“急走”就是快速奔跑的意思。

9.下列词语中，不是描写乡村生活的一项是（）

A.鸡犬相闻

B.高楼林立

C.依山傍水

D.炊烟袅袅

答案：B。“高楼林立”描绘的是城市的景象，而“鸡犬相闻”“依山傍水”“炊烟袅袅”都是描写乡村生活的词语。

10.《海上日出》按照（）的顺序，描绘了日出时太阳颜色、光亮的变化。

A.时间

B.地点

C.事情发展

D.空间

答案：A。《海上日出》是按照日出前、日出时、日出后的时间顺序来描写的。

二、多项选择题

1.下列词语中，描写人物品质的有（）

A.临危不惧

B.焦躁不安

C.舍己救人

D.锲而不舍

答案：ACD。“临危不惧”体现了在危险面前不害怕的品质；“舍己救人”体现了牺牲自己拯救他人的高尚品质；“锲而不舍”体现了坚持不懈的精神。“焦躁不安”是描写人物心情的词语。

2.下列诗句中，与友情有关的有（）

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

D.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

答案：ABC。A选项通过夸张的手法写出了汪伦对李白的深情厚谊；B选项体现了诗人对友人的依依惜别之情；C选项表达了诗人对亲友的深情。D选项借蜜蜂来表达对不劳而获者的不满。

3.下列选项中，是关于学习的名言警句的有（）

A.一日读书一日功，一日不读十日空。

B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

D.天行健，君子以自强不息。

答案：ABC。A选项强调了读书要坚持；B选项鼓励人们不要害怕基础差，只要开始学习就不晚；C选项说明了在学习的道路上要勤奋刻苦。D选项强调的是君子要自我奋发图强，与学习无关。

4.下列作品中，作者是老舍的有（）

A.《猫》

B.《母鸡》

C.《白鹅》

D.