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辽西重点高中2025-2026学年度上学期高一10月联考语文
参考答案、提示
1.B2.D3.C4.
①必须坚持“不改变文物原状”原则,以传统工艺和材料为核心基础,确保修复的真实性与历史信息延续。
②运用科学手段分析、评估传统工艺与材料的特性、效果及潜在缺陷,为理解传统和审慎改良提供依据。
5.
①礼制规范:讲堂居中,东西厢的藏书、祭祀功能分明,体现儒家空间秩序;左藏书右祭祀彰显“尊师重道”的观
念。
②天人合一:碑亭依山而建,借自然山景:引活水成潭,实现建筑与自然融合。
③阴阳相济:前院习武场体现的动为阳,后院读书区体现的静为阴,功能互补;刚健的武场与儒雅的书斋空间共
生。
【导语】这篇访谈以故宫专家王时伟的视角,阐述了古建筑的文化价值与保护理念。文章通过四个层次递进的提
问,从文化载体功能到中华文明特性体现,再到故宫人文理念解析,最后探讨修复原则,构建了完整的认知框
架。
1.本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
A.“因此古建筑所蕴含的历史信息无法通过古籍文献获取,必须依赖实体建筑研究才能揭示”错误。原文中“古建筑
是‘无字的物质载体”与“需结合实体古建筑研究”之间并非因果关系,且文中说“很多东西,单从文献是看不出来
的,必须结合实体古建筑进行研究”,未否定通过古籍文献获取历史信息。
C.“物理位置上严格隔离错误。王时伟解释阴阳相济”时,仅提及“前朝区”是重要仪式的场所,“内廷区”是皇室的
生活区,仅在功能属性划分,未将“阴阳”符号具体对应到“皇帝”与“后妃”的性别上。
D.“规模宏大和装饰奢华”错误。王时伟明确指出:“故宫是中国历史文化的一个缩影,故宫也是中国古代建筑理念
的核心表达。”他强调的是故宫作为文化理念载体的核心价值,并未具体到“规模宏大装饰奢华等表象特征。若
将“规模宏大“装饰奢华”等表象特征作为核心价值,彻底掩盖了故宫作为中华文化精神符号的本质,且文本并没有
出现这两种信息。
故选B。
2.本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。
D.“包容性”错误。“包容性”体现在吸收融合外来元素,最具代表性的是圆明园,“和平性”体现在对外交流影响。小
雁塔形制被日本仿用体现的是中国建筑对外的影响,属于“和平性”。
故选D。
3.本题考查学生分析文本特色的能力。
A.“连续追问“传统与科学的矛盾”错误。记者仅针对“古建筑修复原则”提问一次,未“连续追问”;专家阐述的是
“传统与科学的平衡”,而非“矛盾”。
B“以情感引导’为主,通过强调古建筑损毁的紧迫性,激发专家的责任感”错误。采访整体风格理性、学术性强。
25-L-820B绝密★启用前
辽西重点高中2025~2026学年度上学期高一10月联考
语文试题
全卷满分150分,考试时间150分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚。
4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
王时伟,1956年生,北京人,故宫博物院古建部原总工程师、研究馆员。从事古建研究保护工作40余年,现任中国文物保护技术协会理事长。完成多项故宫及国内文物建筑保护设计工作,主持故宫倦勤斋及乾隆花园保护项目,在国内外获得很高评价:主持新加坡凤山寺保护修缮项目,获联合国教科文组织2010年度亚太地区文化遗产保护奖卓越奖。
记者:与古籍文献相比,古建筑承载着什么样的文化意义?
王时伟:首先是形态不一样。古籍一般是通过文字、图画等介质来传承、传播,更偏重精神、思想层面的感知。古建筑是一个很综合的物质载体,通过实体来展示它身上所承载的文化、历史乃至科技。
其次,对于理解中华文化来说,古籍文献和古建筑两者又是互补的,一个是精神上的,一个是物质上的,一个有文字,一个是无字的。很多东西,单从文献是看不出来的,必须结合实体古建筑进行研究。
概括来看,古建筑是认知历史、传承文明的有效载体,古建筑凝聚着中华民族的深邃智慧,推动古建筑的保护传承,不仅可以保存历史记忆、赓续中华文脉,更对坚定文化自信、实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。
记者:您曾经提到过的中华文明的五个突出特性,具体到古建筑上是如何体现的?
王时伟:中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性,在古建筑上都有很好的体现。
比如连续性,在漫长的历史演进中,中国古建筑的核心特征都是木结构。其中最具代表性的就是榫卯结构,从汉唐到明清,虽然局部有差异,但对这种结构的
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