长方体表面积计算与规律探索教学设计.pdfVIP

第4露在外面的面

教学内容：露在外面的面（第18～19页）

教学目标：

1、在操作、观察、分析等活动中，综合运用有关知识，解决有关求物体表面积

的问题，发展空间观念。

2、经历探索规律的过程，激发主动探索的。

教学重点：

综合运用有关知识，解决有关求物体表面积的问题。

教学难点：

综合运用有关知识，解决有关求物体表面积的问题。

教学准备：

每桌准备4个大小相同的正方体纸盒。

教学时数：1

教学过程：

一、综合运用

1、观察右图并计算。

师：请认真观察右图，有几个面露在外面，并求出露在外面的面积？2、

观察左图并计算。

师：请继续认真观察左图，本当墙角，拿出带来的盒子搭一搭，看看

有几个面露在外面，你是怎样找出来的？并求出露在外面的面积？

师学生观察：

一是看每个纸箱露在外面的面，再计算全部纸箱露在外面的面，其中，里面的纸

箱没有一个面露在外面；二是分别从正面、侧面、上面三个不同的角度观察，看

每个角度能看到几个面，在计算一共有几个面露在外面。

3、4人小组合作，将4个盒子换法放在墙角处，露出外面的面积是否有

变化？

搭好后进行交流。

二、找规律：有多少个面露在外面？

1、第18页三种情景摆放正方体。

son4:Theexposedface

Teachingcontent:exposedface(page18～19ofthetextbook)

Teaching

objectives:

1.Inoperations,observation,analysisandotheractivities,

comprehensivelyuserelevantknowledgetosolveproblemsrelatedtofinding

thesurfaceareaofobjectsanddevelopspatialconcepts.2.Experiencethe

processofexploringtheruandstimulatethedesiretoactivelyexplore.

Teaching

focus:

Comprehensiveuseofrelevantknowledgetosolveproblemsrelatedto

findingthesurfaceareaofanobject.

Teaching

difficulties:

Comprehensiveuseofrelevantknowledgetosolveproblemsrelatedto

findingthesurfaceareaofanobject.

Teaching

preparation:

Prepare4cubepaperboxesofthesamesizeforeach

table.

Teachinghours:1class

hours

Teaching

process:

1.Comprehensive

application

1.Observethepictureontherightandcalculate.Teacher:Please

carefullyobservethepictureontheright.Howmanyfacesareexposed

andwhatistheexposedarea?2.Observethepictureontheleftand

calculate.Teacher:Pleasecontinuetocarefullyobservethepictureon