强化训练-苏科版八年级物理下册《物质的物理属性》专项练习试卷（解析版含答案）.docxVIP

苏科版八年级物理下册《物质的物理属性》专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、在三个完全相同的烧杯中，分别装有质量相同的水、煤油和盐水（ρ盐水ρ水ρ煤油）。则液面最高的是（）

A．水 B．煤油 C．盐水 D．无法比较

2、小明是一名八年级的学生，下列与他相关的估测数据，不合理的是（）

A．他的正常体温约是 B．他的身高约是

C．他的体积约是 D．他的质量约是

3、一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象。下列说法正确的是（）

A．圆柱体的密度是 B．圆柱体的体积为

C．圆柱体受到的重力是8N D．圆柱体受到的最大浮力是4N

4、实验室中，常用的测量体积的工具是（）

A．刻度尺 B．天平 C．秒表 D．量筒

5、2020年12月17日，嫦娥五号返回器在内蒙古成功着陆，带回1731g月球土壤样品。下列选项中，与该样品质量最接近的是（）

A．一只母鸡 B．一个苹果 C．一个鸡蛋 D．一名中学生

6、将质量相同的细小实心铝球、铁球和铜球（ρ铝＜ρ铁＜ρ铜）分别放入三个完全相同的杯子里，然后将水倒入这三个杯子且满水，则杯中水最多的是（）

A．放铝球的杯子 B．放铁球的杯子

C．放铜球的杯子 D．无法判断哪个杯子

7、一定质量的水完全凝固成冰，在这个过程中（）

A．质量、体积、密度都变大 B．质量、体积、密度都变小

C．质量不变、体积变小、密度变大 D．质量不变、体积变大、密度变小

8、如图所示，有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精，纯水，盐水（ρ盐水＞ρ纯水＞ρ酒精），则甲玻璃杯中的是（）

A．酒精 B．纯水 C．盐水 D．无法判断

9、托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是（）

A．可代替指针用来指示平衡 B．相当于向左调节平衡螺母

C．相当于向右调节平衡螺母 D．相当于在右盘中加小砝码

10、下列数据最接近实际的是（）

A．课桌的高度约为1.5m B．人脉搏动一次的时间约为1s

C．人体感觉舒适的室温约为37℃ D．一个鸡蛋质量约为5g

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、水的密度为1.0103kg/m3，表示的物理意义是______；若把体积为1m3的水喝掉一半后，剩下水的密度是______kg/m3；病人有时需要冰块进行物理降温，把水凝固成冰后使用，其体积会______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

2、如图是小明探究质量与体积关系时绘制的甲、乙两种液体质量与体积的关系图像，由图像可知，甲、乙两液体的密度之比是_____，如果将乙液体换成酒精，则它的质量与体积关系图像应在_____（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）区。（ρ酒精＝0.8g/cm3）

3、张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度______（填“变大”、“变小”或“不变”），食用油的密度为是0.8×103kg/m3，表示的物理意义是______；1kg的水凝固成冰，其质量是______kg，体积______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

4、（1）如图甲，夏天吃冰棒时，冰棒周围会出现“白汽”，这是______（填物态变化）现象，“白汽”会______（填“向上飘”或“向下飘”）；

（2）如图乙，冬天，在我国北方较寒冷的地方，窗户玻璃上会出现冰花，这是______（填物态变化）现象，冰花出现在窗玻璃______（填“内侧”或“外侧”）。

5、质量是指物体所含______，它是物体本身的一种______，不随物体的状态、______、______、______改变而改变。

6、人们说“铁比棉花重”，其实质是铁的________比棉花大。冬天，常常发生水管冻裂现象，这是因为水结成冰，它的质量_________，密度变小，体积________（选填变大、变小、不变）。

7、如图所示是甲、乙两物质的质量m与体积V的关系图象，通过这个图象可知：

（1）甲物质的密度是______g/cm3；

（2）当甲、乙两物质体积相同时，______（选填“甲”或“乙”）物质的质量较