北师大版小学数学二年级上册教学辅导教案.docxVIP

北师大版小学数学二年级上册教学辅导教案.docx

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北师大版小学数学二年级上册教学辅导教案

目录

一、教学内容概述及教学目标.................................5

1.1教学内容概述...........................................6

1.2教学目标...............................................7

1.2.1知识与技能目标.......................................9

1.2.2过程与方法目标......................................11

1.2.3情感态度与价值观目标................................12

二、单元教学计划.........................................13

2.1第一单元..............................................15

2.1.1数与表示............................................15

2.1.2比大小..............................................16

2.2第二单元..............................................17

2.2.1认识上下、前后、左右................................18

2.2.2认识基本图形........................................20

2.2.3图形的拼搭..........................................21

2.3第三单元..............................................22

2.3.1认识长度单位........................................23

2.3.2测量物体的长度......................................24

2.3.3认识长度单位........................................25

2.3.4解决测量问题........................................26

2.4第四单元..............................................27

2.4.1两位数加一位数和整十数..............................27

2.4.2两位数减一位数和整十数..............................28

2.4.3解决问题............................................29

2.5第五单元..............................................30

2.6第六单元..............................................33

2.6.1混合运算............................................36

2.6.2解决问题............................................36

2.7第七单元..............................................36

2.7.1认识钟表............................................38

2.7.2认识钟表............................................39

2.7.3认识钟表............................................40

2.8第八单元..............................................41

2.8.1数据收集整理........................................41

2.8.2描述数据............................................43

三、课时教案.............................................44

3.1第一单元....................................

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