班级劳动之星事迹材料（32篇）.pdfVIP

班级劳动之星事迹材料3（2篇）

班级劳动之星事迹材料篇1

我叫，七岁，我是安丰小学一4（）先的一学生，更是一个爱

学习、爱劳动、爱生活的好孩子。

我是学习的耕耘者。学习让我感到快乐，课堂上，我认真听讲,

把老师教的知识记在大脑里，非常高兴，新鲜感始终吸引着我。课

下，认真完成作业，一道又一道，给我一定的胜利感，解决难题，

更给我成就感。课外阅读让我感到知识的博大与浩瀚，给我源源不

断的前行动力。老师们都夸我是个爱学习的孩子。

我是父母的好帮手。在家中，自己的事情自己做，打扫自己的

房间，整理自己的衣服，收拾自己的玩家。和妈妈一起摘菜，和爸

爸一起拖地……大家都夸我是个勤劳懂事的孩子。

我是公益的实践者。帮助老师打扫教室、收发作业，和爸爸妈

妈一起参加“献爱心”活动，和同学一道参加夏令营，和小伙伴一

道参加“小发明”手工活动……大家都夸我是个有爱心的孩子。

班级劳动之星事迹材料篇2

我是济川中学初一2（5）班的程可馨，在襟江小学曾任大队部

学习委员和银杏花文学社主编。由于品学兼优，多次受到学校的表

彰。

我是个自信、开朗，活泼大方的女孩。受妈妈的影响，我热衷

于慈善公益事业，经常和妈妈参加这一类的活动，我家经济条件虽

然不是很好，但我们省吃俭用；从来舍不得乱花一分钱，而是把积

蓄很久的零用钱捐给那些因贫困而失学的孩子；上次，得知城西一

个同学得了白血病，学校发出捐款倡议后，我急忙拿出自己写作文

得来的稿费；得知妈妈的一个学生不幸患上了白血后，连忙拿出

自己的压岁钱捐给了他，有时间就去探望关心他，给他讲故事，让

他早日走出疾的阴影；5.12汶川大地震发生后，我主动发起并组

织了班级和学校的爱心募捐行动，担任了爱心大使，将爱的力量传

递；班上有同学生掉课了，我上课记两本笔记，作业也不忘那两

份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，把他（她）

教错了，平时我都没怎么复习自己的功课，只要一有空就去帮他

（她）补习，虽然有时被班上一些的同学误解，在我背后指指点点,

说三道四，但我从没把它放在心上，依然帮助他人。因为，我在最

困难的时候也曾经得到过别人的帮助，所乂现在我也想通过自己的

努力去帮助那些更需要帮助的人。

对于社会上的人，我总是尽力去帮助，对于与我朝夕相处的同

学，我更是乐此不疲。在学校，处处都身先士卒，做老师的好帮手,

做同学们的好榜样，同学们都喜欢和我交往。我会积极帮助一些成

绩比较落后的同学，给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱我

是一个坏学生，一定学不好的观念。无论是语文、数学还是英语老

师，她们都对我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。

我是一个上进心特别强，任何事情不做则已，做则一定尽力做好的

学生。

在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，平时常帮妈妈洗衣做饭做

些力所能及的家务事。妈妈做事时，我总爱在一旁观看，并试着做

那么一两下，以至于我很小的时候就可以自己做饭了。我还挺节约

的昵！袜子破了都不舍得扔，缝几下继续穿，制衣留下的碎布头，

我都要收集起来，备后使用。因为国家提倡节能减排，能不扔

的就继续用吧。

我平时喜欢看书，而且爱观察思考，并在有空时就用笔把它们

记录下来，就这样日积月累写了厚厚的几个日记本，我的写作能力

也在无形中得到了俄炼，作文成绩也大大提高。所写作文曾先后在

《莫愁》、《少年文艺》及《学习方法报》等报刊、杂志上发表,

并且有很多作文荣获全国、省、市各类奖项：《蜗牛的发现》在泰

兴市、全国获得一等奖，《全民健身与奥运》在征文评比活动中荣

获三等奖，全国书信大赛《小伙伴，我想对你说》和亲情书信大赛

《爸爸，我想对你说》获得一等奖。

除了写作我还喜欢动手动脑，对任何事物都有股热情。一次在

医院里打点滴，病人特别多，护士阿姨一会儿帮这个插针头，一会

儿帮那个拔针，特别忙，我想：若发明一