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数学周长计算专项训练(三年级北师大版)

同学们，我们已经学习了周长的概念和基本计算方法。周长就像我们给图形围上一条漂亮的“花边”，这条花边的长度就是图形的周长啦！掌握好周长计算，不仅能解决课本上的问题，还能帮我们解决生活中的许多实际难题呢。今天，我们就来进行一次周长计算的专项训练，把这个重要的知识点巩固得牢牢的。

一、周长的概念回顾

首先，我们再来明确一下：封闭图形一周的长度，就是它的周长。这里有两个关键词，“封闭图形”和“一周”。也就是说，像我们学过的长方形、正方形，它们都是封闭图形，我们沿着它们的边绕一圈，这条路线的长度就是它们的周长。如果是一个没有封口的图形，那就谈不上周长了哦。

二、长方形和正方形的周长计算

在我们三年级阶段，最常遇到的需要计算周长的图形就是长方形和正方形。

（一）长方形的周长

长方形有什么特点呢？它有两条长，两条宽，而且相对的两条边长度相等。

那么，我们怎么计算长方形的周长呢？

方法一：我们可以把四条边的长度依次加起来，也就是长+宽+长+宽。

方法二：因为长方形有两条长和两条宽，所以我们可以先算出一条长和一条宽的和，再乘以2，也就是(长+宽)×2。这是我们计算长方形周长最常用也最简便的方法。

比如，一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的周长就是(5+3)×2=16厘米。

（二）正方形的周长

正方形又有什么特点呢？它的四条边长度都是相等的。

所以，正方形的周长计算就更简单啦：

方法一：把四条边的长度加起来，边长+边长+边长+边长。

方法二：因为四条边都一样长，所以直接用边长×4就可以了。

比如，一个正方形的边长是4分米，它的周长就是4×4=16分米。

三、专项练习

好了，概念和方法我们都复习了，现在就来动手练一练吧！

（一）基础巩固（直接利用公式计算）

1.一个长方形的操场，长是90米，宽是60米，小明沿着操场跑了一圈，他跑了多少米？

2.一块正方形的手帕，边长是20厘米，要在它的四周缝上一圈花边，花边至少需要多少厘米？

3.一个长方形的作业本，长是25厘米，宽是18厘米，它的周长是多少厘米？

4.一个正方形的桌面，边长是80厘米，这个桌面的周长是多少厘米？

（二）变式提升（需要先判断图形或稍作思考）

5.一个长方形的广告牌，长是5米，宽比长短2米，这个广告牌的周长是多少米？

*（温馨提示：先求出宽是多少哦！）

6.用一根长36厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？

*（温馨提示：铁丝的长度就是正方形的周长呀！）

7.一个长方形的相框，周长是40厘米，它的长是12厘米，那么它的宽是多少厘米？

8.下面是一个由两个相同的正方形拼成的长方形，已知每个小正方形的边长是3厘米，这个长方形的周长是多少厘米？

*（可以试着画一画：两个正方形拼在一起，会怎么样呢？是不是有两条边重合了？）

（三）生活应用与拓展

9.小红想给一张长30厘米，宽20厘米的画做一个画框，至少需要多长的木条？（接头处忽略不计）

10.一块长方形的菜地，农民伯伯想在它的四周围上篱笆。菜地的长是10米，宽是7米。

*（1）篱笆至少需要多少米？

*（2）如果菜地的一面靠墙，那么篱笆至少需要多少米？（想想：哪一面靠墙最节省篱笆呢？）

四、温馨提示

*在计算周长时，一定要看清楚图形的每条边的长度，单位是否统一。

*对于长方形，要找准“长”和“宽”；对于正方形，要找准“边长”。

*遇到不是直接给出全部条件的题目，要仔细审题，先把需要的条件求出来。

*有些题目可以通过画图来帮助理解，画图是解决数学问题的好帮手哦！

*做完题目后，记得检查一下，看看计算是否正确。

同学们，周长计算是我们几何学习的起点，也是非常重要的基础。通过今天的专项训练，相信大家对周长的理解和计算能力都有了进一步的提升。数学学习就像盖房子，基础越牢固，将来盖的房子就越雄伟。所以，一定要多练习，多思考，把每一个知识点都掌握扎实哦！加油！