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临沂大学现代教育技术概论期末考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育技术发展的初级阶段是（）

A.19世纪末、20世纪初

B.1918-1942年

C.二战时期

D.20世纪50-60年代

答案：A

解析：教育技术发展的初级阶段是19世纪末、20世纪初，这一时期幻灯、投影等视觉媒体开始在教育中应用。

2.下列哪项不属于教育技术中所强调的学习资源（）

A.学习材料

B.教师

C.学习者

D.学习环境

答案：C

解析：教育技术中的学习资源包括学习材料、教师、学习环境等，学习者是学习的主体，不属于学习资源的范畴。

3.戴尔“经验之塔”理论中，位于塔基的经验是（）

A.直接有目的的经验

B.设计的经验

C.演戏的经验

D.观摩示范

答案：A

解析：戴尔“经验之塔”理论中，位于塔基的是直接有目的的经验，这是最具体的经验，学习者通过直接接触事物获得。

4.下列属于视觉媒体的是（）

A.广播

B.电视

C.投影仪

D.计算机

答案：C

解析：投影仪是典型的视觉媒体，主要用于展示图像、文字等视觉信息；广播是听觉媒体，电视和计算机属于综合媒体。

5.教学设计的首要任务是（）

A.分析教学对象

B.确定教学目标

C.制定教学策略

D.选择教学媒体

答案：B

解析：确定教学目标是教学设计的首要任务，它为后续的教学活动提供了方向和依据。

6.以下哪种教学模式强调以学生为中心（）

A.传递-接受式

B.引导-发现式

C.示范-模仿式

D.情境-陶冶式

答案：B

解析：引导-发现式教学模式强调学生在教师的引导下自主发现问题、解决问题，以学生为中心。

7.教学评价按评价功能可分为（）

A.定性评价和定量评价

B.相对评价和绝对评价

C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

D.自我评价和他人评价

答案：C

解析：按评价功能，教学评价可分为诊断性评价（教学前）、形成性评价（教学中）和总结性评价（教学后）。

8.教育技术的研究对象是（）

A.教学方法

B.教学内容

C.学习过程和学习资源

D.教学媒体

答案：C

解析：教育技术的研究对象是学习过程和学习资源，致力于对其进行设计、开发、利用、管理和评价。

9.下列不属于信息化教学资源的是（）

A.纸质教材

B.网络课程

C.多媒体课件

D.在线学习平台

答案：A

解析：纸质教材不属于信息化教学资源，网络课程、多媒体课件和在线学习平台都是基于信息技术的教学资源。

10.微格教学通常采用（）的方式进行教学训练。

A.大课讲授

B.小组讨论

C.角色扮演

D.实际操作

答案：C

解析：微格教学通常采用角色扮演的方式，让受训者在模拟的教学情境中进行教学训练。

11.教育技术学的哲学基础是（）

A.认识论和方法论

B.系统论、信息论和控制论

C.学习理论、教学理论和传播理论

D.教育学和心理学

答案：A

解析：教育技术学的哲学基础是认识论和方法论，为其研究和实践提供了基本的思维方式和原则。

12.下列关于教学媒体选择的说法，错误的是（）

A.应根据教学目标选择

B.应根据教学内容选择

C.应根据教师的喜好选择

D.应根据学习者的特点选择

答案：C

解析：教学媒体的选择应依据教学目标、教学内容和学习者的特点等，而不是教师的喜好。

13.网络教学平台的核心功能是（）

A.教学资源管理

B.教学互动

C.教学评价

D.课程管理

答案：D

解析：课程管理是网络教学平台的核心功能，它涵盖了课程的创建、组织、发布等一系列操作。

14.教育技术领域的AECT94定义中，教育技术的目的是（）

A.促进学习和改善绩效

B.提高教学效率

C.提升教师素质

D.丰富教学资源

答案：A

解析：AECT94定义中，教育技术的目的是促进学习和改善绩效。

15.下列哪种教学策略属于个别化教学策略（）

A.掌握学习

B.合作学习

C.探究学习

D.项目学习

答案：A

解析：掌握学习是一种个别化教学策略，它允许学生按照自己的节奏学习，直到掌握教学内容。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.教育技术的发展经历了以下哪些阶段（）

A.视觉教育阶段

B.视听教育阶段

C.视听传播阶段

D.信息化教育阶段

答案：ABCD

解析：教育技术的发展经历了视觉教育阶段、视听教育阶段、视听传播阶段和信息化教育阶段。

2.学习理论主要包括（）

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

答案：ABCD

解析：