2025年一年级下册全部课文一年级下册《春雨的色彩》课文原文.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

一年级下册全部课文一年级下册《春雨的色

彩》课文原文

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地洒落在地上，沙沙沙，

沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨。它们在争论一个有趣的

问题：春雨到底是什么颜色的?

小燕子说：春雨是绿色的。你们瞧，春雨下到草地上，草

就绿了。

小麻雀说：不对，不对!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒

在桃树上，桃花红了。

小黄莺说：不对，不对，春雨是黄色的。你们瞧，春雨落

在油菜地里，油菜花黄了。

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙

沙【一年级语文《春雨的色彩》优质教案】

内容简析：

本课是一篇非常有趣的童话，分6个自然段，写了一群小

鸟在争论春雨到底是什么颜色的。小燕子说春雨是绿色的;麻

第1页共5页

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

雀说春雨是红色的;小黄莺说春雨是黄色的。它们各有各的理

由。春雨听了它们的争论，下得更欢了。课文语言生动，富有

诗意。

设计理念：

根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情景，引领学

生走进童话世界，激发学生的学习兴趣。把学习的主动权交给

学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的

读书活动中，有所思考，有所感悟。

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、让学生在反复朗读感悟中，感受春雨给大地带来的美

丽色彩。

教学重、难点：

从读中领悟小鸟们为什么说春雨有颜色，而且它们说春雨

的颜色各不相同。

教具准备：

课件、动物头饰

教学流程：

一、创设情境，激发兴趣

1、小朋友，这节课我们继续来学习(手势)(课件出示春景

图及课题)生：(齐读)春雨的色彩。

第2页共5页

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2、昨天我们认识了这篇课文的好多朋友，现在来看看你

们还认识他们吗?(课件出示：复习词语)。

师：你们真能干!小朋友再看看这个词，你能快速的找出

在课文哪个自然段吗?(从洒落入手)。

设计意图：复习导入，为学文打下基础，同时遵循学生的

遗忘规律，为学文打下基础。

二、以境助读，品读第一自然段(课件出示第一自然段)

1、生自由读。

2、理解感悟。

(1)你知道洒落是什么意思?(师事物演示)

(2)句式练习：谁洒落?在什么地方?(并用洒落说话)

(3)课件出示观形：这春雨还像什么?听声：听到的雨声

是怎样的?引读

3、指导朗读。

设计意图：调动孩子的各种感官，引导学生读好第一自然

段，把孩子的情感移入文境，再次去感受文本，感受春雨之

美。

三、品读词句，感悟春雨的美

1、创设情境：真动听，瞧：连小鸟们也赶来了，它们唧

唧喳喳在说什么啊?小朋友想知道吗?(课件出示图)