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学校因病缺勤缺课登记与追踪制度

一、制度背景与目的

在学校环境中，学生群体密集，疾病传播风险较高。因病缺勤缺课情况不仅关乎学生个人的身体健康和学业进展，更可能对整个校园的公共卫生安全构成威胁。为了有效防控各类传染病在学校的传播和流行，保障广大师生的身体健康，维护正常的教学秩序，特制定本因病缺勤缺课登记与追踪制度。

二、适用范围

本制度适用于学校内所有学生和教职员工。涵盖了小学、中学各个年级以及学校内的行政、后勤等工作人员。

三、职责分工

1.班主任及任课教师

班主任是学生因病缺勤缺课登记与追踪的第一责任人。负责每日对班级学生的出勤情况进行检查，通过点名、询问等方式，准确掌握学生的到校情况。

对于未按时到校的学生，要及时与家长取得联系，了解学生缺勤的原因。如果是因病缺勤，要详细记录学生的症状、发病时间等信息。

任课教师在课堂上发现学生缺勤时，要及时向班主任反馈，协助班主任做好缺勤学生情况的了解和登记工作。

2.校医室

校医负责对全校因病缺勤缺课情况进行汇总、分析和报告。每天收集班主任上报的学生因病缺勤缺课信息，建立专门的登记台账。

对缺勤学生的病情进行专业评估和指导。对于病情较为严重或症状异常的学生，要及时与家长沟通，建议其到正规医疗机构进行诊断和治疗。

定期对学校的传染病防控工作进行总结和分析，为学校制定防控措施提供科学依据。

3.学校行政部门

学校分管领导负责统筹协调全校的因病缺勤缺课登记与追踪工作，确保制度的有效执行。

组织相关人员开展传染病防控知识的培训和宣传工作，提高师生的防控意识和自我保护能力。

根据校医室的报告，及时采取相应的防控措施，如对教室进行消毒、调整教学安排等，防止传染病的扩散。

四、登记内容与要求

1.学生因病缺勤缺课登记

基本信息：包括学生姓名、性别、年级、班级、学号等。

缺勤时间：准确记录学生缺勤的具体日期和时间段。

缺勤原因：详细询问并记录学生的症状，如发热、咳嗽、腹泻、呕吐等，以及初步判断的病因，如感冒、流感、肠胃炎等。

就诊情况：了解学生是否到医疗机构就诊，就诊的医院名称、诊断结果等信息。

病情发展：在追踪过程中，及时记录学生病情的变化情况，如症状是否减轻、是否康复等。

2.教职员工因病缺勤缺课登记

基本信息：包括姓名、性别、部门、岗位等。

缺勤时间、原因、就诊情况和病情发展等内容与学生登记要求类似。

3.登记要求

登记工作要及时、准确、完整。班主任和任课教师要在发现学生缺勤后的第一时间进行登记，并在当天将信息上报给校医室。

登记信息要使用规范的术语和格式，确保信息的一致性和可比性。

建立电子和纸质双重登记台账，以便于查询和统计。

五、追踪流程与方法

1.学生追踪流程

当班主任发现学生因病缺勤后，要在1小时内与家长取得联系，了解学生的病情和就诊情况。

对于症状较轻的学生，班主任要每天与家长沟通，了解学生的病情变化，直至学生康复返校。

对于症状较重或被诊断为传染病的学生，校医要介入追踪，指导家长按照医疗机构的建议进行治疗和隔离。在学生隔离期间，校医要定期与家长沟通，了解学生的康复情况。

学生康复返校时，要求其提供医疗机构出具的康复证明，经校医检查确认后，方可进入教室上课。

2.教职员工追踪流程

当部门负责人发现教职员工因病缺勤后，要及时与缺勤人员取得联系，了解病情和就诊情况，并将信息上报给学校行政部门。

学校行政部门安排专人对缺勤教职员工进行追踪，了解其病情发展和康复情况。

教职员工康复返岗时，同样要求其提供医疗机构出具的康复证明，经学校审核同意后，方可恢复工作。

3.追踪方法

采用电话、短信、微信等多种方式与家长和缺勤人员进行沟通，确保信息的及时传递。

建立追踪记录，详细记录每次沟通的时间、内容和结果。

六、疫情报告与处理

1.报告标准

当学校在同一班级、同一时间段内出现3例及以上有相似症状的因病缺勤学生时，或者出现1例确诊的传染病病例时，校医要立即向学校分管领导和当地疾病预防控制机构报告。

对于突发公共卫生事件，如群体性食物中毒、不明原因疾病等，要在2小时内向上级主管部门和相关卫生部门报告。

2.报告内容

学校名称、地址、联系人及联系电话。

发病时间、地点、人数、主要症状等基本情况。

已经采取的措施和下一步的工作计划。

3.处理措施

一旦发现疫情，学校要立即启动应急预案，采取隔离、消毒、停课等措施，防止疫情的