2020人教版三年级下册语文《古诗三首》教学课件.pptVIP

多音字尽jìn：尽力人尽皆知jǐn：尽快尽早形近字短(长短)逗(逗乐）泛(广泛)眨(眨眼)减(减少)喊(呼喊）芦(芦苇)庐(茅庐）惠(恩惠)蕙(蕙质兰心)词语学习词语理解迟日：春天白天渐长，所以说“迟日”。泥融：诗中指泥土湿润。鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟和雌鸟常结对生活。芦芽：芦苇的嫩芽。河豚：一种有毒的鱼。却：再，又。阴：树荫。竹外＼桃花＼三两枝，春江＼水暖＼鸭先知。蒌蒿＼满地＼芦芽短，正是＼河豚＼欲上时。朗读指导绝句

杜甫

1.说说诗写了什么景象？这首诗描写了江南农村初夏时节的景象，表现了诗人对劳动人民的赞美和对乡村风格的热爱。2.用一个词来形容这种景象给你的感觉。生机勃勃。3.杜甫的诗中有画，读一读，结合课本插图，看看诗中画了些什么？日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。整体感知1.学习“迟日江山丽，春风花草香”。（1）第一、二句中写到的景物分别是什么样的？请结合诗句内容，并发挥你的想象说说看。（温暖、柔和、明亮）的阳光???（柔柔、温暖、轻轻、轻柔）的春风??（五颜六色、各色各样、火红、金黄、雪白）的花??（嫩绿、绿油油、嫩嫩）的草课文解读（2）以上是诗人看到的景色，那么诗人还闻到了什么呢？花草香。（3）请说说一、二句的大意。春天到了，祖国山河变得更加美丽。春风轻轻地吹拂着大地，鲜花盛开，到处弥漫着花儿、草儿的香味。2.学习“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。（1）“泥融”是什么意思？这里指泥土湿润。（2）诗句中小燕子在做什么？飞来飞去。（3）鸳鸯又在做什么呢？在香甜地睡觉。（4）写燕子和鸳鸯的活动，有怎样的表达效果？这一飞一睡，一动一静，让这个春天充满生机而又自然和谐。杜甫的这首五绝，四句两两相对，平朴如话，因此有人认为跟小孩子对对子没有什么区别。但是，此诗能抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。课堂小结绝句写风景江山丽花草香写动物自然和谐、生机勃勃的春景燕子飞鸳鸯睡结构图示惠崇春江晚景

苏轼

1.自由地朗读诗，把它读正确、读通顺。2.思考：“惠崇春江晚景”这个题目是什么意思？惠崇是一个和尚的名字，他画了一幅画叫《春江晚景》，让苏轼题的诗。整体感知1.每句诗的意思分别是什么？第一句：竹林外两三枝桃花初放。第二句：春天迎来，寒冰消融，水温一升高，群鸭好像就最早感觉到了春天的信息，急不及待地到江水中嬉戏玩耍了。第三句：河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽。第四句：河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里面来了。课文解读2.什么是“蒌蒿”“芦芽”？蒌蒿芦芽2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料2020年第ー学期学校教师教学资料古诗三首

会认6个生字，会写13个生字，正确读写重点字词。学习目标12有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写《绝句》。3通过看注释、想象画面等方法，感知诗词大意，能用自己的话说说诗句的意思。4感受美丽的春夏景色，受到美的熏陶。作者介绍杜甫（712—770）字子美，自号少陵野老，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。官至左拾遗、检校工部