强化训练人教版九年级《电功率》专项攻克试题（含详细解析）.docxVIP

人教版九年级《电功率》专项攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、在国际单位制中，电功率的单位是（）

A．安培 B．瓦特 C．焦耳 D．欧姆

2、做某一个电学实验，下表是同一电路正确接线时的多组电压表和电流表的数据，可能是在进行下列哪些实验探究中收集的（）

实验次数

1

2

3

4

5

6

电压U/V

1.0

1.4

1.8

2.2

2.6

3.0

电流I/A

0.26

0.34

0.42

0.48

0.52

0.54

①探究通过导体的电流与电压的关系②测量小灯泡的电功率

③测量小灯泡的阻值④测量定值电阻的阻值

A．①④ B．③④ C．①③ D．②③

3、下列关于电功率的说法中正确的是（）

A．电功率是表示电流做功多少的物理量

B．电流通过用电器做的电功越多，电功率就越大

C．用电器在相同的时间内消耗的电能越多，电功率越大

D．额定功率大的用电器一定比额定功率小的用电器消耗的电能多

4、有关电的知识，下列说法中正确的是（）

A．金属导体中电流的方向就是自由电子定向移动方向

B．导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流无关

C．用电器功率越大，消耗的电能就越多

D．通电时间相同时，功率大的用电器产生的热量一定比功率小的用电器产生的热量多

5、灯上标有“”，灯上标有“”。先将和串联接到的电路中，通过两灯的电流分别为和，两灯的功率分别为和；若将和并联接到同一电路中，通过两灯的电流分别为和，两灯的功率分别为和。若不计灯丝电阻的变化，下列判断正确的是（）

A． B．

C． D．

6、如图甲所示，电源电压保持不变，R1是定值电阻，小灯泡L的额定电压是6V且灯丝电阻不随温度变化。当闭合开关S1、S3，断开开关S2，调节滑动变阻器R2的滑片，使电压表示数从3V变为6V的过程中，电路总功率变化了3.6W，其中电压表示数为3V时，电流表示数为0.3A，滑动变阻器R2的电功率P2与电压表示数U1的关系如图乙所示，滑动变阻器R2的滑片在a点、b点时，对应电压表示数为Ua、Ub，且Ua∶Ub=1∶5；当闭合开关S1、S2，断开开关S3，滑动变阻器R2的滑片在中点时，小灯泡L恰好正常发光，其电功率为PL；当滑动变阻器的滑片在阻值最大处时，小灯泡L的电功率为，以下说法错误的是（）

A．定值电R1的阻10Ω

B．电源电压12V

C．滑动变阻器R2的滑片从a点滑到b点过程中，R2接入电路的阻值范围2Ω～50Ω

D．

7、晚上，妈妈发现小明已经回了自己的房间看书，随手关了大厅的电灯，当她关灯后，家中变大的物理量是（）

A．总电阻 B．总电压 C．总功率 D．总电流

8、如图所示，电源电压不变，当开关S闭合，滑动变阻器滑片P由中点滑向最右端，以下分析正确的是（）

A．电压表示数变大 B．A2示数变大

C．电路的总电阻变大 D．电路的总功率变小

9、将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在电路中，如图所示。闭合开关后，发现灯L1较暗，灯L2较亮，下列说法中正确的是（）

A．灯L1的电阻比灯L2的电阻大

B．灯L1的额定功率比L2的额定功率大

C．电路中灯L1两端电压比灯L2两端电压大

D．电路中通过灯L1的电流比通过灯L2的电流小

10、图所示电路中，电源两端电压保持不变，R2为定值电阻。闭合开关S，在滑动变阻器滑片P向右滑动的过程中，下列判断正确的是（）

A．电流表示数变大 B．电压表示数变小

C．R2的电功率变小 D．R2的电功率变大

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、我市新区的亮化工程初见成效，每到夜晚，五光十色的小彩灯、霓虹灯将城区装扮得绚丽多彩，如下图左所示。小明和小华准备探究小彩灯的发光情况，通过观察发现，每个小彩灯上标有“2.5V0.25A”的字样。

（1）要使小彩灯正常发光，应将______个这样的小彩灯______联在家庭电路的供电线路上；

（2）他们发现，当其中一个小彩灯的灯丝断了，其余的小彩灯还能发光，这是为什么呢？他们找来一个小彩灯，砸破玻璃外壳，发现灯丝（设阻值为R1）上并联了一不发光的电阻R2，如下图右所示。关于R1与R2的大小，通过查阅资料，他们了解到彩灯有两种：