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附件2Yuncheng
College
Undergraduatethesis(design)proposalreport
Thesis(design)title:Researchonproblemsandcountermeasuresintheimplementationof
three-dimensionallanguagecurriculumgoalsinmiddleschools
——TakeJinchengCity
asanexample
StudentNameLiShaoboDepartment,MajorInstructorWanDejing
DepartmentChinese
言文学
Thepurpose,valueand
significanceoftopicselection
Theteachingobjectivesinthenewmiddleschoolcurriculumstandardsare
comprehensivelydeterminedfromthreedimensions:knowledgeandability,processand
methods,andemotionalattitudesandvalues.Theprocessandmethods,emotionalattitudes,
andvaluesareincludedintheteachingobjectivesandcedinaprominentposition.This
changesthepastemphasisonasingle“knowledgegoal”.
However,intheprocessofdesigningteachinggoals,teachershaveunclear
understandingandvagueexpressionsoftherelationshipweeneachdimensionalgoaland
thethree-dimensionalgoal,anddonotfullyconsiderthesubjectstatusofstudentsinteac
hing;intheimplementationprocessofthethree-dimensionalteachinggoal,theory
and
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