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小学语文课堂中论证式对话的文学鉴赏与表达论文

摘要：本文以小学语文课堂为背景，探讨论证式对话在文学鉴赏与表达中的应用，旨在提升学生的文学素养和表达能力。通过分析论证式对话在小学语文课堂中的实际问题，提出相应的解决策略，为教师提供实用性的教学建议。

关键词：小学语文；论证式对话；文学鉴赏；表达能力

一、问题的提出

（一）论证式对话在小学语文课堂中的缺失

1.教师对论证式对话的重视程度不足

在小学语文课堂中，部分教师过于关注学生的基础知识掌握和考试成绩，忽视了论证式对话在培养学生文学素养和表达能力方面的重要性。这导致学生在课堂中缺乏深入的思考和交流，难以形成对文学作品的深度理解。

2.学生对论