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学校领导班子成员领导工作发展性评价方案（2025年）聚焦执行力、协同力、引领力的系统提升路径

一、指导理念

在全面贯彻党的教育方针的时代背景下，学校的长远发展与领导班子的建设息息相关。为打造一支团结协作、务实创新、廉洁高效的领导团队，我们致力于构建一套科学合理且独具特色的干部评价机制。此机制将以德、绩、能为核心评价导向，深度激发班子成员的工作热情与创新活力，助力学校各项事业迈向高质量发展的新征程。该方案历经学校党政联席会议的深入研讨，并广泛征集教职工的宝贵意见，凝聚集体智慧而成。

二、评价准则与范畴

本评价方案覆盖学校全体中层及以上领导干部，包括副校长、各处室正副主任等管理岗位人员。评价过程将始终坚守客观公正、实绩优先、民主公开、发展导向的原则，运用多维度、全方位的考核方式，精准呈现班子成员的工作表现与潜在发展能力。

三、评价内容及标准

（一）德（25分）

1.政治素养与全局观念（8分）：领导干部需全力维护学校党组织班子的团结，秉持“全校一盘棋”的理念，深刻认识到“岗位即责任，失职即失德”。杜绝拉帮结派、搞小团体，严禁越权行事、推诿责任或揽功诿过，坚决反对搬弄是非、表里不一。对学校重大决策要坚定不移地执行，对分管工作要一丝不苟地落实，对同事要真诚团结。一旦出现政治立场偏差、破坏班子团结或损害学校利益的行为，此项得0分，并取消当年评优资格。

2.师德风