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基于核心素养的初中音乐教学目标设计研究论文

摘要：本论文旨在探讨基于核心素养的初中音乐教学目标设计。通过分析当前音乐教育的现状，阐述音乐教学目标设计的必要性和重要性，以及结合核心素养理论，提出具体的教学目标设计策略，以期为初中音乐教育改革提供有益参考。

关键词：核心素养；初中音乐；教学目标；设计策略

一、引言

（一）音乐教育的现状及问题

1.当前音乐教育过于注重技能培养，忽视音乐文化素养的提升。在我国的初中音乐教学中，很多教师将教学重点放在音乐技能的培养上，如唱歌、演奏等，而忽视了音乐文化素养的提升。这导致学生在音乐学习过程中，对音乐的理解和欣赏能力得不到有效提升，影响了音乐教育的整体质量。