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初中英语阅读教学中的多元阅读策略研究论文

摘要：本文针对当前初中英语阅读教学中存在的问题，提出多元阅读策略，旨在提高学生的阅读兴趣、阅读能力和综合素质。通过对多元阅读策略的理论分析，结合实际教学案例，探讨其在初中英语阅读教学中的应用，为初中英语阅读教学提供新的思路。

关键词：初中英语；阅读教学；多元阅读策略

一、问题的提出

（一）1.学生阅读兴趣不足

在初中英语阅读教学中，许多学生表现出阅读兴趣不足的现象。这种现象的产生，一方面源于学生对英语阅读材料的陌生和难以理解，导致阅读过程中缺乏成就感；另一方面，传统的阅读教学模式过于单一，缺乏趣味性，难以激发学生的阅读兴趣。以下是对此现象的详细分析：