2025年大学《斯瓦希里语》专业题库—— 斯瓦希里语专业学生科研经验分享.docxVIP

2025年大学《斯瓦希里语》专业题库——斯瓦希里语专业学生科研经验分享

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述选择斯瓦希里语专业研究课题时应考虑的主要因素，并说明初步文献检索在选题过程中的作用。

二、

一位斯瓦希里语专业的学生计划研究青少年网络用语对标准斯瓦希里语的影响。请分析该研究主题的价值，并提出至少三种可行的、适合学生水平的研究方法。

三、

阅读以下关于某项斯瓦希里语社会语言学调查的简要描述：该研究旨在了解在肯尼亚不同地区，年轻人使用斯瓦希里语与地方方言的频率和原因。研究者发放了问卷，并对部分受访者进行了访谈。请评价这项研究设计中的潜在优势，并指出可能存在的局限性或需要特别注意的问题。

四、

在整理和分析访谈记录时，研究者发现部分访谈内容涉及个人敏感信息。请阐述在此类情况下应遵循的伦理原则，并提出至少两种保护受访者隐私的有效方法。

五、

一位斯瓦希里语文学专业的学生完成了一篇关于某部斯瓦希里语小说的分析论文。在论文中，他引用了其他学者的观点来支持自己的论点。请说明在撰写学术论文时，规范引用文献的重要性，并简述如何正确引用不同类型的文献（如书籍、期刊文章）。

六、

某学生分享了他的研究经验：在尝试进行一项关于斯瓦希里语语料库的初步分析时，由于缺乏经验，对语料的筛选和标注方法掌握不清，导致后续分析工作困难重重。请分析该学生遇到的主要问题，并提出改进建议，帮助他更有效地利用语料库进行研究。

七、

比较定性研究方法与定量研究方法在斯瓦希里语研究（例如，语言习得研究、文学批评研究）中的不同应用。请结合具体的研究例子，说明选择某种方法而非另一种方法的理由。

八、

假设你刚刚完成了一项关于斯瓦希里语地名中的文化元素的研究项目。请概述撰写研究报告或论文时，通常需要包含的关键部分，并说明每一部分的主要内容和目的。

九、

试述在斯瓦希里语专业研究中，理解并遵守学术规范（如避免抄袭、正确处理引用、尊重知识产权）对于维护学术诚信和保障研究成果质量的重要性。

试卷答案

一、

选择斯瓦希里语专业研究课题时应考虑的主要因素包括：个人兴趣与专长、课题的理论价值与现实意义（如对斯瓦希里语语言发展、文化传承、区域交流的贡献）、课题的可研究性（如研究对象的可及性、研究资源的可用性）、以及与现有研究的关系（是填补空白还是深化拓展）。初步文献检索的作用在于：了解该领域的研究现状、主要观点和前沿动态，明确自身研究的切入点和创新点，评估研究的可行性，并为研究设计和论文写作奠定基础。

二、

该研究主题的价值在于：关注语言在青年群体中的变异与发展，能够反映社会变迁、文化融合以及媒介（网络）对语言的影响，对理解当代斯瓦希里语使用具有现实意义。可行的、适合学生水平的研究方法包括：1）问卷调查：设计问卷了解青少年使用网络用语和标准语的频率、场合、态度，并收集其基本信息（年龄、地域等）进行统计分析。2）语料库分析：收集并整理网络聊天记录、社交媒体帖子等青少年常用语料，运用词语频率统计、共现分析等方法，量化网络用语的使用特征及其对标准语的影响。3）访谈法：对部分有代表性的青少年进行深度访谈，了解他们使用网络用语的原因、心理感受、社会认知等深层信息。

三、

该研究设计的潜在优势在于：主题具有现实意义，研究对象（青少年）与现象（网络用语）紧密相关，研究方法（问卷、访谈）是社会科学常用的有效手段，相对容易实施。可能存在的局限性或需要特别注意的问题包括：1）问卷和访谈结果的代表性问题，样本选择可能无法完全覆盖肯尼亚不同地区和各类青少年。2）主观因素的影响，如受访者对问题的理解可能存在偏差，或因社会期许效应而给出不真实的回答。3）网络用语本身的动态性和隐蔽性，研究可能滞后于语言的实际使用情况，且部分用语可能难以捕捉或界定。4）数据分析的复杂性，社会文化因素与语言变异的关系往往错综复杂，需要深入解读。5）伦理问题，如确保受访者充分知情同意，保护其隐私。

四、

应遵循的伦理原则包括：知情同意原则（确保受访者了解研究目的、过程、风险并自愿参与）、匿名与保密原则（保护受访者身份信息，对访谈内容进行编码处理，确保数据安全）、最小风险原则（避免给受访者带来不适或伤害）、公平原则（合理分配研究带来的利益与负担）。保护受访者隐私的有效方法包括：1）采用匿名编码系统替代真实姓名进行数据管理。2）对录音或录像进行加密处理，访谈结束后按规定销毁或加密存储。3）在研究结果发布时，避免出现任何可识别个人身份的信息。4）在研究方案中明确说明数据使用的限制范围和保密措施。

五、

规范引用文献的重要性在于：1）体现学术诚信，承认他人的贡献，避免抄袭指控。2）为读者提供查找原始文献的路径，增加研究的可信度和透明度。3）展示研究者对该领域知识体系的掌握程度，支撑自身观点