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外研版英语六年级上册Unit6第二教学设计

课题Childrenofourworld单元6学科英语年级六（上）

1.能听懂，会说短语：morethan、so+形容词、agroupof、thinkbackto.

学习

2.学会跟同学用重点句型互动。

目标

3.能对本篇课文熟读并背诵。

重点1.能听懂，会说短语：morethan、so+形容词、agroupof、thinkbackto.

2.学会跟同学用重点句型互动。

3.能对本篇课文熟读并背诵。

难点能熟练掌握重点单词跟句子。

教学过程

教学环节活动学生活动设计意图

导入新课Letsreview.温故知新，对在巩固后，老师

根据上节课所学内容回答下列问题。前面的知识进将话题自然引入

WheredoesAnacomefrom?行巩固。本单元教学内

AnaisfromTucuman,Argentina.容。

WhatisAnasmostpreciousthing?

TheCDyerisAnasmostpreciousthing.

讲授新课一、Let’smatch.听，完成

1.听，选择合适的选项进行配对。配对。学结新的词

二、Let’slearn.汇，从而更能激

①Itissocute!发学生的学习积

so+形容词：so用作副词时常用于形容词或其学习重点短极性。

他副词之前，用于表示程度，意为“这么，那么”。语，会读会写。

②Sheoftenlooksatthemandthinksbackto

thethingsinthepast.通过前面谈论的

often:often通常和一般现在时连用，若主语为第内容引出本课新

三人称则动词用三单形式；否则，用。词汇，使学生带

thinkbackto:意为“想起”，一般指通过有意识着好奇的心理去

地努力去，主语一般为人，有时也可以是学生用各种

物。形式读单词，不

③Shehasgotmorethan300.