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Unit7Teenagersshouldbeallowedto
choosetheirownclothes.
SectionAGrrFocus-4c导学案
单元Unit7第4
语言知识：
1.学习重点短语：worryabout，failatest，takeatest，bestrictwith
2.学习重点句子：
①.Heisntallowedtogettoschoollate.
②.Heshouldbeallowedtotakethetestlater.
③.Parentsshouldnotbetoostrictwithteenagers.
3.练习，掌握技巧
学习学习能力：
目标通过互动、小组合作等方式完成课堂学习任务。
通过预测和抓，能够主要内容进行推断并内容。
文化意识：
1.了解中外审美观的差异，形成自己的审美观，展示个性；
2.了解中西方关于青少年的不同文明准则。
思维品质：
通过了解和自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的
言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德。
学习1.关于学生应遵守的规则的表述
重难点2.练习运用所学句型，谈论学习中的困惑
课前预习
一、找出文中划线短语，熟读并记住。
1.考试不及格（失败）
2.参加考试
3.试
4.对严格要求
5.担心…...
单元7应允许青少年
选择自己的衣服。
A部分GrrFocus‑4c导学案
单元7单元第4
语言知识：
1.学习重点主板：担心、考试不及格、参加考试、严格要求
2.学习重点句子：
1.他不可以。
2.应该允许他稍后参加考试。
3.父母不宜对青少年过于严厉。
3.练习，掌握技巧
学习学习能力：
目标
通过互动、小组合作等方式完成课堂学习任务。
通过预测和抓握，能够对主要内容进行推断和内容。
文化意识：
1.了解中外审美观的差异，形成自己的审美观，展现个性；
2.了解中西方关于青少年的不同文明。
品质思维：
通过了解和自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的
言行、养成遵守规则的良好习惯和优良品德。
学习1.关于学生遵守的拇指规则
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