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2025郑州教师考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.永恒性

C.历史性

D.相对独立性

2.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

4.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

5.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

6.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各方面的教育力量

D.培养学生良好的品德

7.个体身心发展的不均衡性要求？

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教、有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

8.学校教育在人的身心发展中起？

A.主导作用

B.决定作用

C.辅助作用

D.基础作用

9.教育目的的层次结构由低到高依次是？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教学目标、课程目标、培养目标、教育目的

C.课程目标、教学目标、教育目的、培养目标

D.培养目标、教育目的、教学目标、课程目标

10.教师职业的最大特点在于职业角色的？

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：1.A2.A3.D4.D5.B6.B7.A8.A9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育心理学研究对象的是？

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.学生的品德心理

D.学生的心理健康

2.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

3.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

4.影响遗忘进程的因素有？

A.学习材料的性质

B.识记材料的数量和学习程度

C.记忆任务的长久性与重要性

D.识记的方法

5.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

6.下列属于心理健康标准的是？

A.智力正常

B.情绪适中

C.意志品质健全

D.人格稳定协调

7.课程目标的特征有？

A.整体性

B.阶段性

C.持续性

D.层次性

8.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

9.品德的心理结构包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

10.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

5.遗传素质决定能力发展的水平。（）

6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

7.班级管理的主要对象是学生。（）

8.品德是个体现象，是社会道德在个体身上的具体表现。（）

9.心理健康的标准是相对的。（）

10.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述如何激发学生的学习动机。

创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控