2025年大学《旁遮普语》专业题库—— 戏剧表演与戏剧文化传承探讨.docxVIP

2025年大学《旁遮普语》专业题库——戏剧表演与戏剧文化传承探讨

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述旁遮普语戏剧的起源，并列举至少三种具有代表性的早期表演形式。

二、

旁遮普语戏剧在近现代经历了哪些重要的变革？请选择其中一项变革，结合具体剧作家或作品进行分析。

三、

试述旁遮普语戏剧表演在音乐、舞蹈和语言运用方面的主要特色。

四、

当前旁遮普语戏剧传承面临哪些主要的挑战？请至少提出三个方面的困境，并分别说明。

五、

在全球化背景下，旁遮普语戏剧如何通过跨文化交流实现创新与发展？请结合实例进行阐述。

六、

有人认为，数字媒体和网络平台为旁遮普语戏剧的传承提供了新的机遇。请分析这种观点的合理性，并探讨其可能带来的潜在问题。

七、

以你所了解的旁遮普语戏剧为例，论述教育在戏剧文化传承中扮演的角色及其重要性。

八、

假设你是一位旁遮普语戏剧的推广者，请为当前青年群体设计一份戏剧体验活动方案，旨在提高他们对旁遮普语戏剧的兴趣和认知。

试卷答案

一、

旁遮普语戏剧的起源可追溯至古代宗教仪式、民间传说和史诗颂歌，深受印度教、伊斯兰教文化以及当地民间艺术的影响。早期表演形式多样，主要包括：

1.RasLeela：基于印度教神话故事，特别是克里希那和勒克希米恋爱的传说，以舞蹈、歌唱和简单表演形式在节庆活动中上演。

2.Lohgar：一种带有即兴成分的男性独角戏，表演者通常扮演社会各阶层人物，语言诙谐，动作夸张。

3.Bhangra/Dhumall：虽然主要是舞蹈形式，但也融入了叙事和表演元素，尤其在丰收节庆中表演，带有鲜明的地域文化特色。

解析思路：

本题考察对旁遮普语戏剧历史源头和早期形态的基础知识。解答需首先点明起源背景（宗教、民间文化），然后列举至少三种有代表性的早期形式，并对每种形式做简要说明（如内容、特点）。RasLeela是最典型的一种，Lohgar和Bhangra/Dhumall的表演属性也需要提及。

二、

旁遮普语戏剧的近现代变革主要体现在：

1.西方戏剧模式的引入：19世纪末至20世纪初，随着西方传教士和殖民官员的到来，话剧、戏剧理论等开始传入旁遮普地区，催生了现代意义上的旁遮普语戏剧。

2.现代主义与现实主义思潮的影响：20世纪中期，受现代主义和现实主义文学思潮影响，剧作家开始关注社会现实、人性复杂和内心世界，创作出更具深度和批判性的作品。

3.民族主义与身份认同的表达：尤其在印度独立前后及之后，戏剧成为表达旁遮普民族意识、反思历史、探讨社会问题的重要载体。

选择其中一项进行分析，例如：西方戏剧模式的引入。分析可结合早期引入者（如传教士）、早期剧团（如安马特·拉姆·马赫兰·辛格剧团）、早期重要剧作（如哈里·辛格·瓦拉纳的《苏丹·辛德》）及其特点（如引入了剧本、导演制、演员分工、舞台布景等西方戏剧元素），说明这些引入如何改变了旁遮普语戏剧的面貌。

解析思路：

本题考察旁遮普语戏剧近现代发展脉络及其关键变革。解答需梳理出至少三个主要变革方向（西方引入、思潮影响、身份表达），并选择其一进行结合实例的深入分析。分析应侧重于变革的具体内容（引入了什么）、过程以及产生的初步影响。选择哪个变革进行分析，考生需有相应知识储备。

三、

旁遮普语戏剧表演的特色主要体现在：

1.音乐运用：广泛使用本地传统乐器（如Dholak、Tambura、Taus等）和民歌旋律，音乐与剧情、人物情感紧密结合，具有强烈的感染力。不同剧种和地区还有各自独特的音乐风格。

2.舞蹈元素：融合了丰富的民间舞蹈语汇，如Bhangra、Giddha等，舞蹈动作常被用来表达人物情绪、叙事或展示社会生活场景，形式活泼，节奏感强。

3.语言特色：既有标准的旁遮普语书面语，也大量运用地方方言、俚语和口语，使表演更接地气，更贴近生活，富有地方色彩。表演时注重语调的抑扬顿挫和情感表达。

解析思路：

本题考察对旁遮普语戏剧表演艺术形式的辨析能力。解答需从音乐、舞蹈、语言三个主要方面入手，分别阐述其特色。对于每个方面，要说明具体使用了什么（如乐器、舞种、语言形式），以及这些元素如何服务于表演（如与剧情情感结合、表达生活、增强地方感）。需体现知识的广度和深度。

四、

旁遮普语戏剧传承面临的主要挑战包括：

1.观众流失与市场萎缩：面对电影、电视剧、网络娱乐等强势竞争，传统戏剧的观众群体，特别是年轻一代，不断减少，票房收入下滑，生存空间受到挤压。

2.资金投入不足：戏剧创作、排练、演出、人才培养等都需要大量资金支持，但政府投入有限，商业投资回报周期长且风险高，导致资金短缺问题长期存在。

3.教育体系边缘化：旁遮普语戏剧尚未得到足够重视，在大学课程设置、