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- 2025-10-23 发布于河南
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天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
人教版二年级上册4.2.3乘加乘减
一、判断题
1.2×3+3和2×4+1的计算过程不同,得数也不同。()
二、看图回答
2.一共有多少名同学?
列式:________答:________
3.根据图,写算式
________×________+________=________
4.看图列式计算。
________×________+________=________
或________×________-________=________
5.看图列算式
(个)或(个)
6.看图列式计算。
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
(1)
________×________=________
(2)
________×________+________=________
7.看图填写合适的数和运算符号。
8.
一共有多少朵花?
□×□+□=□(朵)
三、连一连
9.连线。
四、解答题
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
10.3个小白兔每个吃了3根胡萝卜,小黑兔吃了2根,它们一共吃了多少根胡萝卜?
11.一共有多少人?
12.同学们去郊游,租了4辆面包车,每辆面包车坐7人,所有人上车后还有3个空位。这次一共去了多少
人?
13.张阿姨买5把牙刷和一个杯子,一共要付多少元?
14.有下面3种车。
(1)5辆汽车共有多少个轮子?
(2)1辆三轮车和1辆自行车共有多少个轮子?
(3)5辆三轮车和1辆汽车共有多少个轮子?
(4)请你再提出一个数学问题并解答。
15.
(1)20元钱刚好买5份薯条,薯条多少钱一份?
(2)小红拿20元钱买3个汉堡,应找回多少钱?
(3)买一个汉堡、一杯饮料和一份薯条,一共要多少钱?
答案解析部分
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
一、判断题
1.错误
解析:2×3+3和2×4+1的计算过程相同,得数也相同,原题说法错误。
故答案为:错误。
观察对比可知,两个算式都有乘法与加法,先算乘法,再算加法,计算过程相同,结果也相等,据此判断。
二、看图回答
2.4×5+4=24(名)或者5×5-1=24(名);一共有24名同学
解析:观察图形可知,一共有5排座位,其中前4排,每排坐5个人,最后一排坐4个人,要求一共有多少
人,可以用前4排每排的人数×4+最后一排坐的人数=总人数,也可以把每排都看作5人,用每排的人数×5-1=
总人数,据此列式解答.
3.3;4;2;14
解析:3×4+2=14.
故答案为:3;4;2;14.
观察图可知,每份是4个西红柿,有3份,还剩2个,要求一共有几个西红柿,用每份的西红柿个数×份
数+剩下的个数=总个数,据此列式解答.
4.3;4;2;14;3;5;1;14
解析:【解答】3×4+2=14或3×5-1=14.
故答案为:3;4;2;14;3;5;1;14.
观察图可知,每个三角形由3根小棒围成,要求图中一共有几根小棒,可以用每个三角形需要的小棒数
量×三角形的个数+剩下的小棒根数=小棒的总根数或者把所有的图形都看成三角形,用每个三角形需要的
小棒数量×三角形的个数-差的小棒根数=小棒的总根数,据此列式解答.
5.3×3+1=10(个)或3×4-2=10(个)
解析:可以看作是比3个3多1,还可以看作是比4个3少2,这样列出两道算
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