Unit 3 Home Lesson 8 Whose Ball Is This 教学设计1(内嵌音频+视频).pdfVIP

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Lesson8WhoseBallIsThis？

教学设计

Teachinggoals教学目标

1.Languagefocus语言目标

词汇：crayon,diary,glasses,key,scissors,toothbrush,towel,trousers,

apairof…

语法：物主代词用法，疑问代词whose。

Pronunciation:英语音标[ɔ:]。

2.Abilitygoals能力目标

EnableSstomasterthekeypointsofthisunit.

Teachingimportantanddifficultpoints教学重难点

1.用英语介绍自己的物品。

2.物主代词。

Teachingproceduresandways教学过程

StepI：Warm-up

通过图片回顾上节课所学单词，并在其中掺杂要学新单词的图片，最后挑出来介绍。

T:Hello,everyone.Let’senjoythepictures.

Playthevideoofpersonalthingsonthescreen.Letthestudentswatchthem.Afterthat,ask

themtoanswersomequestions.

T:Whatisitabout?

Saysentencesaboutthepicture

Whatisit?

Itis…

StepII:Listening

听录音，让我们帮助BenLindaMum和Dad找到他们的物品。

Let’smovetoListening.

Readthequestioninyourtextbook.

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Listentothedialogue.Andmatchthepeoplewiththethings.

Listenagain.

Checkyouranswer.

AndlistenthethirdtimeandtalkthequestionsofExercise2.

Whoseballisthis?

Whoseshoesarethey?

StepIII:Speaking

根据上环节的听力内容，问答。

分成两队问答，对加一分；两队交替，看哪对最后得分多。

Whoseballisthis?

It’s…

Whose…arethey?

They’re…

StepIV:Grammar

用上环节用到的句子It’sBen’sball.TheballisBen’s.引出形容词性物主代词和名词性物

主代词。做出系统介绍。

物主代词的用法

物主代词分形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)和名词性物主代词(mine,

yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)。

形容词性物主代词在句只用作定语；名词性物主代词则不能用作定语，但可以用作主语、

宾语、表语、连用of作定语。

StepIV:Pronunciation英语音标[ɔ:]

带领学生读下列单词，着读所学音标部分，然后归纳发音规则。注意反复领读。

autumnwarmmorningwalkfourmoredoorpoormoorfloordaughtercaughtnaughty

Homework课后作业

用形容词性物主代词和名词性物主代词填空。

1.Iateall____