2025年中职工艺美术教学中扎染课程改革论文.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

谈中职工艺美术教学中扎染课程的改革

摘要：扎染艺术历史悠久，代表着中国的一种传统，成为一种

时尚。本文分别从等几个角度对我国工艺美术教学中的扎染课程所

出现的问题进行了论述，有针对性的提出具体的解决对策，具有一

定借鉴意义。

关键字：扎染教学工艺美术

一、前言

扎染具有独特的艺术个性，朴素自然，符合人的情致，贴近人

的生活，是人民勤劳、质朴、纯洁、诚实、善良和乐观、开朗、热

情好客等美好品格和情趣的生动体现。目前，扎染艺术已经成为传

统艺术的一种象征。

所谓扎染，是一门传统的手工艺，又称为“撮缬”，“扎缬”、“绞

缬”，俗称“印花布”、“扎花布”，即在面料上先按设计意图以针缝

线扎，染色时其局部因机械防染作用而得不到染色，形成预期的花

纹。一般来说，扎染图案是由多个相对简单的图形拼混而成，而每

个图形又是由点、线、面组成，掌握了点、线、面的基本针法就能

扎出各种图形。

目前中国的扎染制作工艺以云南的较为传统与突出，而中等职

业学校也很少开设这个课程，我校的美术专业是装饰艺术设计专

业，学生学习方向侧重手工制作，当今很多的扎染教材比较偏向千

百年来祖先留给我们的传统题材，因此创作也比较千人一面，如何

突破这种传统的课程是我们要研究的课题，已经成为越来越多的学

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

者所讨论的话题。本文针对我国扎染教学中所存在的问题，有针对

性的提出具体的解决对策，具有一定的借鉴意义。

二、扎染艺术的发展必然性

2.1社会需求多样化

由于扎染艺术在应用上具有宽泛性，这促使其迅速的成为各种

时尚元素，如运用在民族着装与时尚着装、时尚女装与休闲男装、

大众成衣与高档服装、工艺服饰与现代家纺、工艺面料与纤维艺术

品等方面都可以，跨越了时间、民族、个性等特点，成为一种运用

非常广泛的面料。因此，在社会需求多样化的情形下，扎染由于具

有应用宽泛性，应各种时尚需求而产生。

2.2新材料、新工艺促进扎染艺术转变

随着人类文明的发展、纺织品技术的成熟以及先进印染工艺的

发明与创新，新的纺织品材料的产生必然促使传统扎染突破以往只

限于棉、麻扎染技术的要求而去寻求新的工艺使之满足，如：粘胶、

人造丝、天丝等新型面料的开发，促使传统扎染必须寻求新的工艺、

技术进行配套，以满足各种扎染面料的需求。近几年，我国在各种

面料上扎染的实践和理论都比较成熟。《皮革扎染》、《丝绒类织物

的扎染》、《天丝织物的扎染工艺》等学术论文以及市面上各种扎染

面料和扎染新图样的出现，告示着传统扎染正快速发展并迈向更新

的台阶。新的要求产生了新的文化、新的艺术。

2.3文化多样化要求

随着城市化程度的提高，派生出新的具有现代特色的文化，但

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

人们也需求农村文化并存进行，而传统扎染作为一种民间文化艺

术，它实际上是一种乡村文化形式。这种艺术独特，具有自身的文

化特点，使其能够在城市文化快速发展的状态下与其并存。

三、我国扎染教学中所存在的问题

目前，传统工艺美术课程教学，有很多地方不适应现代社会发

展的客观要求，教学中造成了很多问题。

3.1外部条件