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2025年大学《旁遮普语》专业题库——旁遮普语专业如何服务于地方经济社会的发展与建设

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考试时间：180分钟

一、论述题（每题15分，共30分）

1.请结合旁遮普语语言文字的特点，论述其在促进旁遮普地区经济文化交流、提升区域对外开放水平方面的独特作用与潜力。

2.在当前数字化、网络化发展趋势下，旁遮普语专业如何创新服务地方社会建设的方式方法？试从文化传播、信息服务、社区互动等角度进行阐述。

二、案例分析题（每题20分，共40分）

1.某旁遮普语地区拥有丰富的旅游资源，但对外宣传不足，许多潜在游客（包括旁遮普语国家和地区的游客）对当地了解有限。请分析旁遮普语专业人才可以如何利用语言优势，参与构建该地区的旅游宣传体系，并提出具体可行的策略。

2.随着中旁遮普经济走廊等国际合作项目的推进，地方企业在参与国际贸易和合作时面临跨语言沟通障碍。旁遮普语专业如何通过人才培养、翻译服务、语言技术支持等方式，为地方企业“走出去”和外资“引进来”提供有效服务？请详细说明。

三、对策研究题（25分）

假设你所在的城市与旁遮普地区某城市建立了友好城市关系，地方政府希望通过多种途径增进两地人民的相互了解和交流。请针对地方文化推广、教育合作、民间交往等方面，提出至少三项具体的、能够体现旁遮普语专业服务价值的合作建议或活动方案，并说明其预期效果和可行性。

试卷答案

一、论述题（每题15分）

1.答案：

旁遮普语作为旁遮普地区的主体语言，其在促进经济文化交流方面的作用体现在：

*沟通桥梁：为区域内人们提供有效的日常交流工具，降低沟通成本，是区域市场一体化、劳动力流动的基础。

*文化载体：承载着旁遮普地区的独特文化、历史和价值观，通过旁遮普语的语言文学艺术形式（如诗歌、音乐、戏剧），可以向外界生动展示地方文化魅力，增强文化吸引力。

*信息传播：旁遮普语媒体（报刊、广播、电视、网络平台）能够用本地居民易于接受的方式传播经济信息、政策动态和市场需求，服务于地方经济发展。

*市场拓展：在旁遮普语地区及使用该语言的国家，使用旁遮普语进行产品命名、广告宣传、市场推广，可以有效对接目标消费者，提升地方产品的市场竞争力。

*外交外宣：在处理与旁遮普语地区相关的国际事务、区域合作时，旁遮普语能力是重要的软实力体现，有助于增进理解、消除误解，服务于国家整体外交和区域合作战略。

*潜力：随着数字化发展，基于旁遮普语的跨境电商平台、移动应用、社交媒体内容等具有巨大潜力，能进一步连接区域经济，促进文化交流。

解析思路：

*首先点明旁遮普语在区域内的基本沟通功能。

*然后从文化、信息、市场、外交等多个维度具体阐述其促进经济文化交流的作用。

*强调语言作为文化载体和沟通工具的双重属性。

*结合当前数字化趋势，展望其未来发展潜力。

2.答案：

数字化时代旁遮普语专业服务地方社会建设可创新方式方法于：

*数字化文化资源建设：利用专业知识，系统整理、翻译、数字化旁遮普语的历史文献、文学作品、地方志、非物质文化遗产等，建立在线数据库或数字博物馆，扩大文化资源可及性，服务文化传承与教育。

*智慧语言服务：开发旁遮普语智能翻译软件、语音识别与合成系统、智能问答机器人等，应用于政务服务、公共服务领域（如医院、车站），方便旁遮普语使用者获取信息、办理业务，提升社会服务效率和包容性。

*网络公共领域建设：鼓励和培养旁遮普语网络内容创作者，利用社交媒体、博客、视频平台等，就地方社会热点、政策解读、民生话题进行建设性讨论和舆论引导，营造健康有序的网络舆论环境。

*社区沟通与融合：开发面向特定社区（如移民社区、多民族混居社区）的旁遮普语信息平台或服务项目，提供政策咨询、法律援助、文化介绍等，促进社区沟通，增进社会融合。

*在线教育与培训：开设旁遮普语在线课程（包括语言、文学、文化等），服务地方学习需求，或为地方培养特定需求的旁遮普语人才（如国际经贸、旅游服务）。

*跨学科合作：与社会学、传播学、计算机科学等学科专业教师、学生合作，共同研究数字化背景下旁遮普语的社会应用问题，开发创新应用场景。

解析思路：

*明确数字化背景下的创新方向。

*从文化资源数字化、智慧语言技术、网络平台建设、社区服务、在线教育、跨学科合作等多个具体方面提出创新方法。

*强调利用新技术手段提升服务效率、扩大服务