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高中语文整本书阅读与阅读教学策略的跨学科融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文整本书阅读与阅读教学策略在跨学科融合中的实践与应用。通过对整本书阅读的内涵与价值进行分析，以及结合跨学科教学理念，提出相应的阅读教学策略，以期为高中语文阅读教学提供新的思路和方法。

关键词：高中语文；整本书阅读；阅读教学策略；跨学科融合

一、引言

（一）整本书阅读的内涵与价值

1.整本书阅读的内涵

在当前教育背景下，整本书阅读已成为高中语文教学的重要组成部分。所谓整本书阅读，是指学生在教师的引导下，对一部完整的文学作品进行深入阅读、理解和感悟的过程。这种阅读方式有助于培养学生的文学素养，提高他们的审美能力和人文素