高中数学必修第一册（配人教A版）第1章 全称量词与存在量词.pptxVIP

第一章集合与常用逻辑用语1.5全称量词与存在量词1.5.1全称量词与存在量词

学习任务目标1．理解全称量词与存在量词的含义，熟悉常见的全称量词和存在量词．2．理解全称量词命题和存在量词命题的含义，并能用数学符号表示．3．会判断一个命题是全称量词命题还是存在量词命题，并会判断它们的真假．

问题式预习01

知识点一全称量词与全称量词命题1．定义：短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做________，并用符号“__”表示．含有________的命题，叫做全称量词命题．2．表述形式：全称量词命题“对M中任意一个x，p(x)成立”可用符号简记为_____________．全称量词?全称量词?x∈M，p(x)

[微训练]1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．(1)命题“正方形都是长方形”是全称量词命题． ()(2)命题“有些菱形是正方形”是全称量词命题． ()√×

2．下列命题是全称量词命题的是()A．有的三角形是等边三角形B．所有2的倍数都是偶数C．有一个实数x，使|x|≤0D．至少有一个x∈{x|x是无理数}，使x2是无理数B解析：因为选项A，C，D中依次存在“有的”“有一个”“至少有一个”等量词，所以它们都不是全称量词命题，而选项B中有“所有”这个量词，所以该选项正确．

知识点二存在量词与存在量词命题1．定义：短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做________，并用符号“__”表示．含有存在量词的命题，叫做____________．2．表述形式：存在量词命题“存在M中的元素x，p(x)成立”可用符号简记为____________．存在量词?存在量词命题?x∈M，p(x)

[微训练]1．下列命题中，是存在量词命题的是()A．任何一个实数乘0都等于0B．自然数都是正整数C．所有的语句都是命题D．一定存在没有最大值的二次函数D

2．命题“存在实数x，y，使得x＋y1”是________命题，用符号表示为______________________．存在量词?x，y∈R，使得x＋y1

任务型课堂02任务一全称量词命题与存在量词命题的改写与判断任务二全称量词命题与存在量词命题的真假判断任务三全称量词命题与存在量词命题的应用

任务一全称量词命题与存在量词命题的改写与判断1．将命题“x2＋y2≥2xy”改写成全称量词命题为()A．对任意x，y∈R，都有x2＋y2≥2xy成立B．存在x，y∈R，使x2＋y2≥2xy成立C．对任意x0，y0，都有x2＋y2≥2xy成立D．存在x0，y0，使x2＋y2≤2xy成立A解析：改写成全称量词命题：对任意x，y∈R，都有x2＋y2≥2xy成立．

2．用全称量词或存在量词表示下列语句：(1)有理数都能写成分数形式；(2)方程x2＋2x＋8＝0有实数解．解：(1)任意一个有理数都能写成分数形式．(2)存在实数x，使x2＋2x＋8＝0成立．

【类题通法】判断一个命题是全称量词命题还是存在量词命题的关键是看量词．由于某些全称量词命题的量词可能省略，所以要根据命题表达的意义判断，同时要会用相应的量词符号正确表达命题．

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【类题通法】判断全称量词命题和存在量词命题真假的方法(1)要判定一个全称量词命题为真，必须证明给定集合中的每一个元素x，使命题p(x)为真；要判定一个全称量词命题为假，只要在给定的集合中找到一个元素x，使命题p(x)为假．(2)要判定一个存在量词命题为真，只要在给定的集合中找到一个元素x，使命题p(x)为真；要判定一个存在量词命题为假，必须证明给定集合中的每一个元素x，使命题p(x)为假．

任务三全称量词命题与存在量词命题的应用[探究活动]探究1：已知y是x的函数,定义域为M.若全称量词命题“?x∈M，ay或ay”为真命题，如何确定实数a的范围？提示：该问题实质就是不等式恒成立问题，通常转化为求y的最大值或最小值，即a＞ymax或a＜ymin．

探究2：已知y是x的函数,定义域为M.若存在量词命题“?x∈M，a＞y或ay”为真命题，如何确定实数a的范围？提示：该问题实质就是不等式能成立问题，通常转化为求y的最小值或最大值，即a＞ymin或a＜ymax．

[评价活动]1．已知命题“?x∈R，+12x+a”为真命题,求实数a的取值范围.解：因为?解：由题意知，y＝2x＋a的最小值为－1＋a，则－1＋a0，解得a1．所以实数a的取值范围为{a|a1}．

【类题通法】根据命题的真假求参数取值范围的方法首先，根据全称量词和存在量词的含义透彻地理解题意，把命题的真假问题转化为集合间的关系或函数的最值问题，再建立关于参数的不等式(组)求参数的取值范围．

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《劝学》