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自主招生广东省惠州市面试题(小升初)模拟试题集精析

面试问答题（共20题）

第一题：

简要介绍你自己，以及你为什么想要参加这次自主招生考试？

答案：

大家好，我叫张伟，今年12岁，目前正在读六年级。我非常希望能够参加这次自主招生考试，因为我觉得这是一个展现自己才华和潜力的绝佳机会。我对自己在数学、科学和英语等方面有着浓厚的兴趣和较高的成就。

我之所以想要参加这次考试，主要有以下几个原因：

首先，我相信通过这次考试，我能够有机会进入一所更好的学校，接触到更优秀的老师和更丰富的学习资源，从而进一步提升自己的知识和技能。

其次，自主招生考试能够让我有机会提前了解高中阶段的学习内容和教学方式，为我未来的高中生活和学习做好准备。

最后，我相信通过这次考试，我能够结交到一些志同道合的朋友，共同学习和成长。

解析：

这道面试题的目的是让学生简要介绍自己，以及说明自己参加考试的动机和目的。回答时要突出自己的优点和兴趣，同时要表达出对自己未来的憧憬和期望。在回答过程中，要注意语言的组织和表达，让评委能够清楚地了解自己的情况和想法。同时，要保持自信，展现出自己的积极性和决心。

第二题

小明想买一个售价为300元的篮球和一个价格为120元的足球，他现在有150元钱，但离买完这两样东西还差多少钱？

答案：

还差180元。

解析：

首先，我们需要计算小明买篮球和足球所需要的总金额。

篮球的价格是300元，足球的价格是120元。

总金额=300元+120元=420元。

接着，我们再看看小明目前有多少钱。

小明现在有150元。

最后，我们用总金额减去小明现有的钱数，就能算出他还差多少钱。

还差的金额=总金额-小明现有金额

还差的金额=420元-150元=270元。

（注意到题目问的是“还差多少钱”，但很多同学容易误算成180元，即300-150和120-150的差的和。正确的解题步骤是先求出总需要多少钱，再减去已有的钱。）

说明：这个题目考察了学生的基本加减运算能力、理解题意的能力以及初步的逻辑推理能力。题目设计简单，旨在模拟小升初面试中考察基础知识掌握情况的部分。

第三题

请问你在学习上遇到困难时，通常如何应对？

两种答案及解析

答案一：系统性分析和求助

在遇到学习上的困难时，我首先会尝试自主分析问题所在。我会先检查自己的学习方法是否合理，是不是陷入机械学习的误区。如果发现自己的学习方法存在问题，我会及时调整。

其次，政治、自然、生活相关的跨学科知识在某些情况下可以相互启发。因此，在分析问题的同时，我还会将问题放在更广阔的知识背景中去考虑，有时能找到意想不到的解题新思路。

最后，如果通过自主分析还是无法解决问题，我会及时向老师或者同学求助。互动学习可以带来更全面的观点，避免知识的片面性，并从中提高自己的问题解决能力。

解析

该回答的优点是展现了一种积极主动的应对策略，并强调了分析与在实际情境中的应用能力。同时，提到的求助与互动学习也是现代化学习方法中比较难能可贵的部分。

答案二：反馈与改进

在我面对学习困难时，我采用的方法具有较明确的顺序。首先，我会及时记录下难题的核心点，并与老师和同学进行交流，尝试从不同角度理解问题。这一步能促进对知识点的多元理解。

接下来，我会参加额外的辅导课程，如参加题库练习或在线课程，巩固自己的薄弱环节。这种方法的好处在于它的及时性和针对性，可以迅速地针对问题进行专项训练。

最后，每完成一次测试或考试，我都会仔细分析自己的反馈，看是否在最近的学习中有所进步或仍需努力。

解析

该回答的优点在于它体现了反思学习的过程和方法。特别强调反馈在学习过程中的重要性以及如何利用反馈来指导后续的学习。这是一种认知过程的典范，展现了一个有意识的自我调整与优化过程。

请准备更多面试题目时，确保题目既覆盖各种思维技能，如问题解决、批判性思维、和沟通交流，还反射出适应不同学生的个人特征，并且考虑学生的数字素养和跨学科知识的实用性。

第四题

请说说你理解的“坚持”是什么？请结合一个你亲身经历的小例子来说明。

参考答案：

（以下提供一个比较全面的参考答案思路，学生可以根据自己的实际经历和理解进行阐述）

对“坚持”的理解：

我理解的“坚持”意味着在遇到困难、挫折或者感到不想做的时候，能够Dependencies自己的目标不动摇，选择继续努力，不轻易放弃。它不是简单的“一直做”，而是在遇到阻碍时，想办法克服它，或者调整方法继续前进的毅力和决心。

亲身经历的小例子：

在我的成长过程中，有一次学习一个新的乐器（例如：吉他/绘画/游泳/编程等，选择其一或自己经历的其他事情都可以）时，我遇到了一个很大的困难。

遇到困难/想要放弃的情境：刚开始学的时候，(选择一个具体的例子，以下以学吉