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2026年广西普通高等教育专升本考试(含高职升本新大纲2026年版)
教育与体育大类专业基础综合课合卷
第10套模拟考试试卷(含答案解析)
考试形式:闭卷、笔试
满分300分(其中教育学基础150分,心理学基础150分。)
考试时间:150分钟
一、单项选择题(共40题,每题3分,共120分)
(一)教育学基础(20题)
认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿,这种观点属于
A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.迹象起源论
正确答案:B
答案说明:心理起源论由孟禄提出,认为教育起源于儿童对成人行为的无意识模仿,强调心理活动在教育起源中的作用。属“教育与教育学”模块基础知识点。
考试大纲的考核点:1.1
难度:易
下列哪位教育家提出了“泛智教育”思想,主张“把一切知识教给一切人”?
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.杜威
正确答案:A
答案说明:夸美纽斯在《大教学论》中提出“泛智教育”,倡导普及教育与班级授课制,是近代教育学奠基人之一。对应“教育与教育学”模块代表人物与思想。
考试大纲的考核点:1.1
难度:易
教育活动的基本要素不包括以下哪一项?
A.教育者
B.受教育者
C.教育影响
D.教育政策
正确答案:D
答案说明:教育基本要素包括教育者、受教育者和教育影响(内容与手段)。教育政策属于制度层面,非基本要素。考查“教育活动结构”理解。
考试大纲的考核点:1.1
难度:易
提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是
A.赫尔巴特
B.杜威
C.洛克
D.斯宾塞
正确答案:B
答案说明:杜威是实用主义教育代表人物,强调教育与生活结合,主张儿童中心、活动中心、经验中心。属“教育与教育学”核心考点。
考试大纲的考核点:1.1
难度:易
人的身心发展具有顺序性,这要求教育必须做到
A.因材施教
B.循序渐进
C.抓住关键期
D.长善救失
正确答案:B
答案说明:顺序性指发展由低到高、由简单到复杂,教育应遵循发展阶段,不可跳跃。体现“教育与人的发展”规律应用。
考试大纲的考核点:2.1
难度:中
教育对人的发展起主导作用,其根本原因是
A.教育具有目的性、计划性和组织性
B.教育由教师主导
C.教育内容系统全面
D.教育时间较长
正确答案:A
答案说明:教育的主导性源于其系统性与可控性,能主动引导发展方向。区别于环境的自发影响。属“教育与人的发展”核心原理。
考试大纲的考核点:2.1
难度:中
决定教育性质的根本因素是
A.生产力
B.政治经济制度
C.文化
D.科学技术
正确答案:B
答案说明:政治经济制度决定教育的领导权、受教育权和教育目的,是教育性质的决定性因素。对应“教育与社会发展”模块。
考试大纲的考核点:3.1
难度:中
教育的经济功能主要体现在
A.传播文化
B.培养劳动力
C.维护社会秩序
D.促进政治民主
正确答案:B
答案说明:教育通过培养人才,提升劳动者素质,直接服务于生产力发展。属“教育的社会功能”基础考查。
考试大纲的考核点:3.1
难度:易
我国教育目的的理论基础是
A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.实用主义教育理论
C.要素主义教育理论
D.存在主义教育理论
正确答案:A
答案说明:我国教育目的强调德智体美劳全面发展,其理论根源为马克思主义人的全面发展理论。属“教育目的”核心内容。
考试大纲的考核点:4.2
难度:易
素质教育的根本宗旨是
A.提高国民素质
B.培养创新精神和实践能力
C.促进学生全面发展
D.减轻学生课业负担
正确答案:A
答案说明:素质教育以提高全体国民素质为根本宗旨,核心是面向全体、全面发展。对应“教育目的”政策理解。
考试大纲的考核点:4.2
难度:易
德育过程的基本矛盾是
A.教育者与德育内容的矛盾
B.学生知与行的矛盾
C.社会道德要求与学生已有品德水平的矛盾
D.学生内部心理矛盾
正确答案:C
答案说明:德育过程本质是将社会道德内化为个体品德,其基本矛盾是外在要求与内在水平的差距。属“德育理论”重点。
考试大纲的考核点:5.2
难度:中
“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是
A.导向性原则
B.尊重学生与严格要求相结合原则
C.因材施教原则
D.一致性与连贯性原则
正确答案:C
答案说明:比喻针对不同学生采取不同教育方式,体现因材施教。属“德育原则”应用理解。
考试大纲的考核点:5.2
难度:易
我国现行学制属于
A.单轨制
B.双轨制
C.分支型学制
D.多轨制
正确答案:C
答案说明:我国学制为“五四三”或“六三三”结构,兼具单轨与双轨特点,属分支型。对应“教育制度”知识点。
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