第2讲 导数与函数的单调性【原卷版】-A4.docxVIP

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第2讲导数与函数的单调性

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目录TOC\o1-2\h\z\u

01考情研究 2

02知识梳理· 2

03探究核心考点 3

考点一：利用导函数与原函数的关系确定原函数图像 3

考点二：求单调区间 6

考点三：利用导数比较大小 7

考点四：已知含参函数在区间上的递增或递减，求参数范围 11

考点五：已知含参函数在区间上不单调，求参数范围 12

考点六：已知含参函数在区间上存在增区间或减区间，求参数范围 14

考点七：不含参数单调性讨论 16

考点八：含参数单调性讨论 17

三阶突破训练

基础训练· 19

能力提升 22

真题感知 28

一、5年真题考点分布

考点要求

考题统计

考情分析

（1）函数的单调区间

（2）单调性与导数的关系

2025年新高考1卷19题，17分

2024年甲卷（文）16题，12分

2024年甲卷（文）第20题，12分

2023年乙卷（文）第20题，12分

2023年乙卷（理）第16题，5分

2023年II卷第6题，5分

2022年甲卷第12题，5分

2022年I卷第7题，5分

2021年浙江卷第7题，5分

高考对函数单调性的考查保持相对稳定，其考查内容、频率、题型及难度均无明显变化。无论试题如何变化，关键在于把握导数作为研究函数有力工具的特性，将函数单调性的本质问题借助图像予以直观呈现，后续即为具体问题的转化过程。

二、课标要求

1.结合实例，借助图象直观地了解函数的单调性与导数的关系.

2.能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间（其中多项式函数一般不超过三次）.

三、知识导图

1．函数的单调性与导数的关系

条件

恒有

结论

函数y=f(

f(

f(x)在(a,b)上①_____

f(

f(x)在(a,b)上②_____

f(

f(x)在(a,b)上是③_____

提醒讨论函数的单调性或求函数的单调区间的实质是解不等式，求解时，要坚持“定义域优先”原则.

【答案】单调递增；单调递减；常数函数

2.解题方法总结

（1）使的离散点不影响函数的单调性，即当在某个区间内离散点处为零，在其余点处均为正（或负）时，在这个区间上仍旧是单调递增（或递减）的．例如，在上，，当时，；当时，，而显然在上是单调递增函数．

（2）若函数在区间上单调递增，则（不恒为0），反之不成立．因为，即或，当时，函数在区间上单调递增．当时，在这个区间为常值函数；同理，若函数在区间上单调递减，则（不恒为0），反之不成立．这说明在一个区间上函数的导数大于零，是这个函数在该区间上单调递增的充分不必要条件．于是有如下结论：

单调递增；单调递增；

单调递减；单调递减．

考点一利用导函数与原函数的关系确定原函数图像

典例1（2025·河北·模拟预测）已知函数的导函数的图象如图所示，则下列结论成立的是（????）

A．B．C． D．

典例2（2025·江苏·模拟预测）已知函数和它的导函数的部分图象如图所示，则（???）

??

A． B． C． D．

【方法技巧】

原函数的单调性与导函数的函数值的符号的关系，原函数单调递增导函数（导函数等于0，只在离散点成立，其余点满足）；原函数单调递减导函数（导函数等于0，只在离散点成立，其余点满足）.

跟踪训练1（2025·山东济南·模拟预测）已知在同一平面直角坐标系中，函数及其导函数的部分图象如图所示，则（????）

A．函数在区间上单调递增

B．函数在区间上单调递减

C．函数在区间上单调递增

D．函数在区间上单调递减

跟踪训练2（24-25高二下·上海青浦·期中）已知定义在区间上的奇函数的导函数是．当时，的图象如图所示，则关于的不等式的解集为（???）

??

A． B． C． D．

考点二求单调区间

典例1函数的单调递减区间是（????）

A． B． C． D．

典例2（2025·湖北·模拟预测）下列函数在区间上单调递增的是（????）

A． B． C． D．

【方法技巧】

求函数的单调区间的步骤如下：

（1）求的定义域

（2）求出.

（3）令，求出其全部根，把全部的根在轴上标出，穿针引线.

（4）在定义域内，令，解出的取值范围，得函数的单调递增区间；令，解出的取值范围，得函数的单调递减区间.若一个函数具有相同单调性的区间不只一个，则这些单调区间不能用“”、“或”连接，而应用“和”、“，”隔开.

跟踪训练1函数的单调增区间为（????）

跟踪训练2（2025·甘肃平凉·模拟预测）函数的单调递减区间是.

考点三利用导数比较大小

典例1（2025·浙江杭州·模拟预测）定义在上的可导函数，满足，且，若，，，则、、的大小关系是（??