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五上Unit1知识点梳理及练习

同学们，新学期的学习已经拉开序幕，我们迎来了五年级上册的第一个单元。这个单元的内容非常基础且重要，它将为我们整个学期的英语学习打下坚实的基础。下面，我们就一起来系统地梳理本单元的知识点，并通过一些练习来巩固所学，希望能帮助大家更好地掌握。

一、核心词汇梳理

词汇是语言的基石，本单元的词汇围绕“人物特征与描述”这一主题展开，我们不仅要会读、会写、会认，更要理解其含义并能灵活运用。

1.描述人物外貌与性格的形容词

*young(adj.)年轻的

*old(adj.)年老的；旧的

*funny(adj.)滑稽的；可笑的

*kind(adj.)和蔼的；亲切的

*strict(adj.)严格的；严厉的

*polite(adj.)有礼貌的

*helpful(adj.)有帮助的；乐于助人的

*clever(adj.)聪明的

*shy(adj.)害羞的

*hard-working(adj.)勤奋的；努力工作的

*（注：每个单词后建议同学们自己标注音标，并尝试用单词造1-2个简单句子，加深理解。）

2.其他重要词汇

*teacher(n.)教师

*student(n.)学生

*our(pron.)我们的

*Ms.(n.)女士（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）

*Mr.(n.)先生（用于男子的姓氏或姓名前）

*Miss(n.)小姐（用于未婚女子的姓氏或姓名前）

*will(modalv.)将；将会

*robot(n.)机器人

*speak(v.)说；讲

*finish(v.)完成；结束

二、核心句型与功能

句型是进行交流的骨架，本单元我们将重点学习如何询问和描述人物的外貌、性格特征等。

1.询问人物是谁及其特征

*Whos+某人/身份?(谁是……?)

*例句：WhosyourEnglishteacher?(谁是你的英语老师?)

*Whats+某人+like?(……怎么样?/……是什么样的人?)

*例句：Whatsshelike?(她是什么样的人?)

*这是本单元最核心的句型，用于询问某人的外貌或性格特点。

2.描述人物特征

*主语+be动词+形容词.(……是……的。)

*例句：Sheiskind.(她很和蔼。)

*Heisstrict.(他很严格。)

*Theyarehard-working.(他们很勤奋。)

*主语+be动词+not+形容词.(……不是……的。)(否定句)

*例句：Heisnotold.(他不老。)=Heisntold.

*Be动词+主语+形容词?(……是……的吗?)(一般疑问句)

*例句：Isshefunny?(她滑稽吗?)

*肯定回答：Yes,sheis.(是的，她是。)

*否定回答：No,sheisnt.(不，她不是。)

3.其他常用表达

*He/Shewillbeournew...(他/她将是我们的新……)

*例句：HewillbeournewChineseteacher.(他将是我们的新语文老师。)

*He/Shecanspeak...(他/她会说……)

*例句：HecanspeakEnglish.(他会说英语。)

三、语音知识

本单元我们将关注字母组合ea和ee在单词中的发音。

*ea通常发/i?/的音，如：tea(茶),eat(吃),meet(遇见)。

*ee通常也发/i?/的音，如：feet(脚),beef(牛肉),see(看见)。

同学们在学习新单词时，可以多留意这些字母组合的发音，尝试自己拼读。

四、巩固练习

(一)词汇练习

1.根据中文提示，补全单词。

*k__nd(和蔼的)

*str__ct(严格的)

*y__ung(年轻的)

*f__nny(滑稽的)

*h__lpful(有帮助的)

2.选出与所给单词意思相反的单词。

()1.youngA.oldB.kindC.funny

()2.strictA.helpfulB.kindC.shy

()3.newA.goodB.oldC.fine

(二)句型练习