五年级上册青山处处埋忠骨导学案.docVIP

弄璋镇小学“教真育爱315课堂教学”模式五年级语文（上）导学案

班级：姓名：日期：主备人：排永芳审核：授课教师：

课题：27、青山处处埋忠骨

【学习目标】1.我会认识本课拟、勋、询、赴、嘛踌、躇、黯8个生字；会正确读写拟定、勋鉴、殉职、奔赴、踌躇、黯然6个词语。2、我能正确流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，感受毛泽东作为普通人的情感世界和作为为人的博大胸怀。

【课时预设】2课时

【导学过程】

定向导学

导学流程

学习内容

学法指导

随堂笔记

激一激

资料导入，激发情感

随堂笔记一：

我能书写易错的生字：

随堂笔记二：

1.课文主要讲了

2.我的问题是：

随堂笔记三：

1、我感受最深的句子是：

体会：

随堂笔记四：

我对“处处青山埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解：

等级评定：

想一想

自读课文，读准字音，读通句子，并用自己的话说说本文的主要内容。

（完成随堂笔记一、二）

学法指导一：

1、自读课文，自学生字、新词。

用自己的话说一说课文的主要内容。

3、我想和大家交流的问题。

议一议

默读课文，画出描写毛主席听到儿子牺牲这个噩耗时动作、语言、神态和心理活动的句子。分析体会毛主席的情感变化。

边读边想象画面

（完成随堂笔记三）【小组预演】

学法指导二：先对学，小组群议。

边读边勾画出课文中的相关句子。

讲一讲

展示单元一：识字小专家

我是识字小专家，我能带领大家学习生字和词语。

展示单元二：小小播音员

我是小小播音员，我能有感情的朗读自己喜欢的自然段。

展示单元三：小小归纳员

我是小小归纳员，我能带领大家归纳本课主要内容。

展示单元四：小小分析家

我是小小分析家，我能带领大家交流自己喜欢的句子，并说说自己的感受。

展示单元五：小小介绍员

我是小小介绍员，我能介绍对毛主席诗句的理解。

学法指导四：小组展示，可范读、小组赛读、齐读、全班读……

学法指导五：请结合随堂笔记三进行分析。

学法指导六：请结合随堂笔记四。

练一练

基础题（A类题）

多音字组词

dàn（）cān（）jìn（）

弹?参shēn（）禁

tán（）cēn（）?jīn?（）

发展题（B类题）

按要求改写句子

朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改为反问句）

毛泽东一天没说话，只是吸烟。(扩句)

提高题（C类题）

主席在电文稿上的批示的这首诗是，出自《》，作者是