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《新能源发电技术》

课

课程标准

制定时间：2022年6月修订时间：2024年1月

目录

一、课程基本信息 1

二、课程性质与任务 1

(一)课程性质 1

(二)课程任务 1

(三)课程对接产业行业、对应岗位(群)及核心能力 2

三、课程目标与要求 2

(一)总体目标 2

(二)三维目标 2

1.素质目标 2

2.知识目标 3

3.能力目标 3

四、课程内容与安排 3

(一)课程介绍 3

(二)课程内容与安排 4

五、学生考核与评价 6

六、教学实施与保障 7

(一)教学实施要求 7

(二)学习资源的选用和开发建议 7

(三)师资力量 8

1.专任教师 8

2.企业导师

(四)课程教学资源 8

1.教材 8

2.校企资源 8

(五)建议阅读文献 9

1

一、课程基本信息

表1《新能源发电技术》课程信息表

课程编号

231122750010

制订人

云红红

课程类型

专业拓展课程

审定人

白韩

先修课程

发电厂概论、热工理论及应用

参考学时

48

后续课程

垃圾焚烧锅炉设备及运行、智慧能源与储能技术

学分

3

适用对象

2023级现场工程师预培班

二、课程性质与任务

(一)课程性质

《新能源与可再生能源利用技术》课程是热能与动力工程技术专业的专业拓展课程，专业性强、实践性强，是一门与新能源电力系统岗位相对应，理论与实践高度结合的职业课程。课程包含生物质能、地热能、太阳能、风能这几种新型能源的发电原理、应用等知识，全面展示了近年来新能源发电的技术进步成果。课程内容以真实工程项目为载体，遵循学生认知规律，符合国家职业标准、行业规范，涵盖新能源电力系统的新技术、新工艺、新设备、新业态、新规范，重点培养学生具备能源专业知识及工程实践能力。

(二)课程任务

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家能源发展战略对人才培养的要求，围绕职业教育专科各专业对能源动力学科核心素养的培养需求，吸纳能源技术领域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用仿真系统、实训设备解决问题的综合能力，具有终身学习和可持续发展的能力，使学生成为德智体美劳全面发展的技术技能人才。

本课程的基本任务是教会学生掌握新能源发电技术，学会风、光发电智慧运维基本知识、工艺和操作技能，了解生物质能和氢能的应用技术，具有一定的运行分析和现场组织管理的能力，为合作企业打造“懂工艺、精操作、善协作、能创新”的新能源电力运维人员。

2

(三)课程对接产业行业、对应岗位(群)及核心能力

产业行业

岗位(群)

核心能力

能源、电力产业

发电运行值班、配变电

值班、电气值班、继电

保护岗位

具有电工、电子基本电路安装及调试的能力

具有继电保护与自动装置安装、配置、运行与维护的能力

具有适应发电厂、电力系统运行与维护数字化发展需求的基本能力

新能源电站运行与维

护、分布式微电网运行

与维护岗位

具有新能源电站设备安装、调试、运行与维护的能力

具有供配电系统产品选型、安装和调试的能力

具有电力系统二次回路安装与维护的能力

综合能源工程运行与维护、变电设备检修岗位

具有选择和使用常用工具、量具及仪器仪表和辅助设备的能力

具有编制和调试较简单PLC控制系统的能力

具有安装、调试、运行和维护电场设备的能力

三、课程目标与要求

(一)总体目标

根据国家专业教学标准、职业技能标准、校企合作制定的人才培养方案，结合双碳背景下新业态对新能源电力岗位需求，构建“素质、知识、能力”三维教学目标。

(二)三维目标

1.素质目标

(1)培养学生安全生产意识和不怕吃苦的劳动精神；

(2)培养爱岗敬业、精益求精的工匠精神；

(3)培养学生绿色清洁、安全高效的使命感；

3

(4)提高学生的团队协作能力、数智素养；

(5)激发学生创新思维、科学家精神和可持续发展意识。

2.知识目标

(1)掌握适应新形势下的电力行业节能、储能等相关技术；

(2)了解常见的新能源电力发电方式；

(3)知道相关国家节能减排降污标准与法规；

(4)掌握国家能源计划，碳达峰、碳中和等关知识；

(5)掌握新能源电力相关知识；

(6)掌握新能源系统方案设计内容、步骤与方法；

(7)掌握风力发电、光伏发电智慧运行维护方法；

(8)掌握风力发电、光伏发电设计与安装调试方法与技术标准；

(9)掌握生物质发电原理及CCUS一二氧化碳捕集利用与封存新技术；

(10)掌握绿氢制绿电的方法与工艺。

3.能力目标

(1)具备智慧风力发电、智慧光伏发电安全运维的